20xx班主任工作范文班主任管理的情感激勵案例(編輯修改稿)
2025-03-26 01:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，又心疼。有了第一次的成功，下面的工作就容易多了，我對他們的要求一步一步提高，不時的告訴他們：第一。不想做將軍的士兵不是好士兵；第二。一個人要是看不起本人，誰還會看得起你呢？第三。一屋不掃，何以掃天下。在緊接著的努力中，我們的常規(guī)不斷列于年級中上游，每次周一晨會上看見他們宣布名次前的緊張勁和宣讀后的大松一口氣，不由得感慨：誰說我們九班是咨詢題班呢？有一次居然榮獲年級第一，小孩們象過節(jié)一樣，我還本人掏了腰包請他們吃巧克力了，算是對付出努力的報答吧。本學(xué)期的期中考試我們班也有特別大的進(jìn)步，在校春季運動會上我們還獲得了團(tuán)體第四的好成績，同時榮獲道德風(fēng)氣獎，學(xué)生本人設(shè)計的班徽和標(biāo)語也獲得好評?！ 《?。言語鼓舞?！ ∥覀儼嘤袔讉€小孩， 剛開場座位都排在最后，根底弱，成績不好，上課不聽講，作業(yè)總拖拉，難得能上交吧，錯誤率又極高，好在不跟老師頂牛，我是看在眼里，急在心上：那么小就放棄了學(xué)習(xí)，缺少上進(jìn)心，下面幾年如何過？處理不好，不但會成績差，可能表現(xiàn)都會糟糕。因此首先采取調(diào)座位方案，在這一舉措前先與他
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