20xx班主任工作范文家訪新花樣(編輯修改稿)
2025-03-26 01:38 本頁面
【文章內容簡介】 訪的實際效果也會大打折扣。同時有的老師總是在學生出現(xiàn)了咨詢題的情況下才去家訪，時間一長，學生與家長一聽到老師家訪就會產生條件反射，想所以地認為學生或許最近出了什么咨詢題，如此一來，家訪就非常難獲得預期的效果。事實上，巧妙地找一些適宜的理由去家訪也是一門藝術。所謂借故看望確實是找一個讓學生與家長認可甚至歡迎的理由前去學生家中訪咨詢?！ ∮幸淮?，我聽說班里的一位學生在家中與父母鬧別扭，學消費生了非常大的抵觸情緒，成績下滑。但是我不斷找不到一個適宜的理由去學生家中走一趟。恰巧一天下午的自修課該學生來向我咨詢一道練習題，我剛講到一半，放學的鈴聲響了，一般情況下我會把這道標題講完，但是這次我沒有如此做，而是主動提出老師如今還有點事，這道標題老師晚上親身到你家給你講解。實際我是想借此時機一舉兩得，既能夠對學生的學業(yè)進展輔導，又能在不知不覺中完成家訪的任務。由于我是主動上門給學生輔導，學生與家長不但沒有戒備心理，反而心胸感謝。這次家訪不僅進展得非常順利，而且雙方交談得也非常友好、非常愉快。這位學生在我的“牽線搭橋”下，漸漸理解為人
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