20xx班主任工作范文家訪新花樣(編輯修改稿)
2025-03-26 01:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 訪的實(shí)際效果也會(huì)大打折扣。同時(shí)有的老師總是在學(xué)生出現(xiàn)了咨詢題的情況下才去家訪，時(shí)間一長，學(xué)生與家長一聽到老師家訪就會(huì)產(chǎn)生條件反射，想所以地認(rèn)為學(xué)生或許最近出了什么咨詢題，如此一來，家訪就非常難獲得預(yù)期的效果。事實(shí)上，巧妙地找一些適宜的理由去家訪也是一門藝術(shù)。所謂借故看望確實(shí)是找一個(gè)讓學(xué)生與家長認(rèn)可甚至歡迎的理由前去學(xué)生家中訪咨詢。 有一次，我聽說班里的一位學(xué)生在家中與父母鬧別扭，學(xué)消費(fèi)生了非常大的抵觸情緒，成績下滑。但是我不斷找不到一個(gè)適宜的理由去學(xué)生家中走一趟。恰巧一天下午的自修課該學(xué)生來向我咨詢一道練習(xí)題，我剛講到一半，放學(xué)的鈴聲響了，一般情況下我會(huì)把這道標(biāo)題講完，但是這次我沒有如此做，而是主動(dòng)提出老師如今還有點(diǎn)事，這道標(biāo)題老師晚上親身到你家給你講解。實(shí)際我是想借此時(shí)機(jī)一舉兩得，既能夠?qū)W(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)展輔導(dǎo)，又能在不知不覺中完成家訪的任務(wù)。由于我是主動(dòng)上門給學(xué)生輔導(dǎo)，學(xué)生與家長不但沒有戒備心理，反而心胸感謝。這次家訪不僅進(jìn)展得非常順利，而且雙方交談得也非常友好、非常愉快。這位學(xué)生在我的“牽線搭橋”下，漸漸理解為人
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