20xx暑假臨?床醫(yī)學(xué)暑假醫(yī)院見習(xí)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精選(編輯修改稿)
2025-03-26 01:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 康知識(shí)有了特別好的經(jīng)歷?！ ∫娏?xí)一個(gè)月,讓我感受最深的是:臨床是理論根底知識(shí)的穩(wěn)定基地,臨床的實(shí)地見聞,實(shí)地操作,:每天面對(duì)著老師如魚得水繁忙的身影,我內(nèi)心只有怨嘆,怨本人無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐,怨本人在見習(xí)前沒有好好學(xué)習(xí),加上填鴨式的傳統(tǒng)教育方式,被動(dòng)的接受知識(shí)害慘了學(xué)生,更可悲的是,我們只能獲得短暫的經(jīng)歷,不能成為現(xiàn)在對(duì)抗疾病的材料,只要不斷翻書,真有種“書到用時(shí)方恨少“:“一位實(shí)習(xí)醫(yī)生在接受病人的詢征詢時(shí),因囫圇吞棗,關(guān)于該知識(shí)的不甚理解,就借口說要上廁所,該以什么借口去躲避呢?“因此,學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)護(hù)知識(shí),來不得半點(diǎn)虛假,我們一定要做到理論根基扎實(shí),更重要的是要學(xué)會(huì)理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際,以免誤人誤己,釀成大錯(cuò)啊. 學(xué)會(huì)了理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際,在那兒,我也深知建立良好的護(hù)患關(guān)系,? ,一種換位考慮的思維去想象病人的疼與痛,矛盾與彷徨,將病人的疼痛看作本人的疼痛看作本人的疼痛,用心去體會(huì)病人的茫然與不知所
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1