20xx教師幫扶工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-03-26 00:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我誨人不倦，耐心教誨學(xué)生認(rèn)讀，力爭讓他們學(xué)了就明白，明白了會用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的才能。在學(xué)習(xí)新知的同時，還適時對他們進(jìn)展思想教育?！ ∮螒蚧顒?，穩(wěn)固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理，通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開。為了尊重學(xué)生的個體差異，營建寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡單易操作的興趣性、多樣化游戲?yàn)橹鱽硎┬薪虒W(xué)，讓學(xué)生進(jìn)展反復(fù)模擬、認(rèn)讀、玩演、視聽，從而給他們提供充分的活動和交流時機(jī)，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運(yùn)用才能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣?！ ⊥ㄟ^聽錄音，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課完畢的前5分鐘，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模擬、表演對話。在學(xué)生進(jìn)展合作學(xué)習(xí)、表演時及時給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅，體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。如此既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽說才能和讀音的精確性，從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。 四、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識?！ ∥冶M管在英語教學(xué)方面積累了一定的經(jīng)歷
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