20xx教師自培參考計劃(編輯修改稿)
2025-03-26 00:47 本頁面
【文章內容簡介】 接著探究生活化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格?！ 【邆湟欢ǖ慕虒W科研才能?！ ∮嬎銠C水平有較大的提高，計算機能與課程整合?？梢元毩⒅圃祀娮咏贪讣敖虒W課件?！ ∥覀兝蠋煹墓ぷ鲗ο笫菍W生，老師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學才能直截了當妨礙學生的開展。老師的學問淵博與老師的現實表現，教學實踐中展現出來的設計、組織、協(xié)調等自我調控才能，都是學生學習的優(yōu)秀資源，尤其，老師自我開展的信念、自我調控的
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