20xx教師個人參考計劃總結(jié)教師個人專業(yè)研修三年參考計劃(編輯修改稿)
2025-03-26 00:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)經(jīng)歷，以彌補(bǔ)本身的缺乏之處，力求不斷地提高本人的教學(xué)水平，有新的打破。另外，作為一名骨干老師，要勇于在學(xué)校，在高一級的公開教育教學(xué)活動中，在合作交流中進(jìn)一步提高課堂教學(xué)技巧和教學(xué)水平，鍛煉中求開展。
?。ㄈ┛蒲兄星蟠蚱?br /> 在教育科研發(fā)面，我存在教育科研知識缺乏、教育科研才能較弱等咨詢題，因而，我要珍惜每次骨干班的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)時機(jī)。首先，不斷進(jìn)取，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)識到教育科研的現(xiàn)實意義，不斷提高本人的理論水平和思想素養(yǎng)；其次是要經(jīng)常進(jìn)展自我反思，重構(gòu)本人對教育教學(xué)理論與實踐的根本看法，不斷提高本身開展教育科研的興趣和才能。以《老師心理學(xué)》的研究為根底，促進(jìn)本人科研才能的開展。
三、詳細(xì)階段目的：
第一學(xué)年：
圍繞學(xué)校申報的主題教研課題，從課題的采集、方案的撰寫、課題的申報及立項、開題等工作中，鍛煉本人，提高本人，組織課題組成員開展課題研究的常規(guī)工作，嘗試研究學(xué)校中開展課題的有效方法。向全體老師開設(shè)專題講座一次。
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，提升本人的師德涵養(yǎng)，經(jīng)常翻閱一些有關(guān)教育類、心理學(xué)等書籍，完善本人的知識構(gòu)造，加強(qiáng)本人的文化素養(yǎng)。爭取外出學(xué)習(xí)的時機(jī)，參加英語學(xué)科培訓(xùn)，學(xué)
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