20xx教導(dǎo)處范文小學(xué)教學(xué)工作計劃12(編輯修改稿)
2025-03-26 00:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 變校本教研工作由教務(wù)處一言堂的單一方式，將校本教研活動的開展情況真正納入到老師個人和年級學(xué)科組的考評范圍，理順?biāo)悸?，落實?zé)任，嚴格措施，還主動權(quán)給學(xué)科教研組和老師個人。三是校本教研的內(nèi)容要以課堂教學(xué)中發(fā)覺的主要咨詢題為主，借鑒外校成功的經(jīng)歷，開展小專題研究。四是教務(wù)處要對個人和年級學(xué)科組開展的教研活動進展全程監(jiān)控，從咨詢題的提出到咨詢題的處理整個過程，都要求有過程性的有用性材料，堅決打擊平時不動，期末造假的不正之風(fēng)。每一次活動的方案、過程性材料和總結(jié)都要經(jīng)教務(wù)處審核簽字，教務(wù)處和教科室負責(zé)人要盡可能多地參與到組內(nèi)教研活動的過程中去，加強對活動指導(dǎo)，提高校本教研的實效性。另外，教務(wù)處還要積極組織開展一些全校性的大型教學(xué)研討活動，要在追求活動實效性的根底上，不斷創(chuàng)新教研活動方式，豐富活動內(nèi)容，真正發(fā)揮教研活動的輻射帶動作用，通過活動，不但要促進本校老師專業(yè)成長和課堂教學(xué)水平，還要通過連片教研活動的方式，帶動和促進兄弟學(xué)校的教研活動和老師專業(yè)水平的提高。要充分發(fā)揮吳忠市“名師”和各級骨干老師的專業(yè)引領(lǐng)作用。實在推進本校內(nèi)部和片區(qū)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。、評價機制，理順治理責(zé)任渠道，強化治理人員的責(zé)任認識，嚴格和標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)治理行為，提高教學(xué)治理工作水平。教學(xué)科研工作能否真正高效地開展，關(guān)鍵是治理。針對我校往常在教學(xué)科研治理上存著的破綻和缺乏，本學(xué)期，我們要進一步完善教學(xué)科研治理體制建立，在制度上不斷查漏補缺，在工作上要勤查勤說。要明確治理責(zé)任，強化認識，提高治理人員的治理才能和思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)，對治理人員要嚴格要求，堅決打擊在工作檢查和考核過程中的敷衍塞責(zé)或者不作為行為，如發(fā)覺治
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