20xx教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)家訪工作參考總結(jié)4篇(編輯修改稿)
2025-03-26 00:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 三、有許多綜合素養(yǎng)不高的家長(zhǎng)關(guān)于我們學(xué)校的教育理念和治理理念不是特別明白，在這次家訪中，我和石老師耐心腸為家長(zhǎng)介紹和講解，有許多理念得到了家長(zhǎng)的贊同與支持?！ ∷摹⒚總€(gè)人的綜合素養(yǎng)不同，家長(zhǎng)可分為好多不同的類(lèi)型，班主任應(yīng)該詳細(xì)分析咨詢題，“到什么山唱什么歌”，假如家訪的方式一味不變，有時(shí)會(huì)事倍功半，甚至是適得其反。 在此次家訪中，許多家長(zhǎng)也給了許多的意見(jiàn)和建議： 希望讓老師和家長(zhǎng)更加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)與交流，能與小孩的學(xué)習(xí)生活更好的交融起來(lái)，協(xié)助本人的小孩更好的學(xué)習(xí)。 上個(gè)學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了親子活動(dòng)，家長(zhǎng)反映不錯(cuò)，家長(zhǎng)希望學(xué)校能多開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)，能與小孩在學(xué)校一起參與活動(dòng)及互動(dòng)?！ ∠Ｍ蠋煻喙奈璨粔蛑鲃?dòng)發(fā)言的小孩?！ ∠Ｍ渌握n老師能采納各種方式和家長(zhǎng)多溝通，以便家長(zhǎng)全面地理解小孩在校情況，配合老師共同處理咨詢題?！ 】傊以L工作是班主任工作中不可缺少的方式。通過(guò)家訪我感到，老師與學(xué)生之間不只是傳遞與被傳遞的關(guān)系，也是情感、人格的互相作用的過(guò)程，人的情感是在認(rèn)識(shí)根底上產(chǎn)生和構(gòu)成的，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正確的學(xué)習(xí)適應(yīng)是我們老師的責(zé)任?！ ⌒W(xué)家訪工作總結(jié)三 本人與搭班老師鄧序江、王啟明等三位老師于8月25—27日三天對(duì)我班學(xué)生進(jìn)展了一次全面家訪，現(xiàn)將有關(guān)情況作如下簡(jiǎn)要小結(jié)?！ ∫弧⒏厩闆r 三天內(nèi)對(duì)我班的學(xué)生進(jìn)展一次全面家訪，我們的足跡踏遍了淳口的每一個(gè)角落，我們的家訪深化到了每一個(gè)學(xué)生的家庭，無(wú)一遺漏，忠誠(chéng)地與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流，理解情況，并做好了詳細(xì)的記載?！ ∪斓募以L，我們耐心腸向?qū)W生講述我校的治理方式，特別是對(duì)初三畢業(yè)班學(xué)生，寄宿生的治理方法，讓家長(zhǎng)和學(xué)生真正明確寄宿的好處，并耐心腸解釋家長(zhǎng)們提出的疑咨詢，最后確定了寄宿生和通學(xué)生的名單。 三天的家訪我們深化到每一個(gè)家庭，細(xì)致地理解了每一個(gè)學(xué)生地家庭情況，確定了朱秀麗等九位同學(xué)與“兩免一補(bǔ)”對(duì)象。同時(shí)理解了學(xué)生的個(gè)性，學(xué)生在家的表現(xiàn)，為開(kāi)學(xué)后的工作奠定了根底?！ ∪斓募以L，向社會(huì)，家長(zhǎng)講述了學(xué)校一學(xué)年來(lái)獲得的非凡成績(jī)，獲得了家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)和信任，也給學(xué)生鼓舞、加油?！ 《?、家訪的幾點(diǎn)感想 全面的家訪，深化到每一個(gè)家庭細(xì)致理解，與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流，加強(qiáng)了社會(huì)，家庭，學(xué)生的聯(lián)絡(luò)，理解了家長(zhǎng)的期望與要求。理解了學(xué)生的個(gè)性與辦法，加強(qiáng)了師生感情，對(duì)以后的工作將起到積極的作
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