20xx政教處范文新學期給班主任的建議(編輯修改稿)
2025-03-26 00:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 班級治理中需要關(guān)注的地點，也為我和學生之間的談心積累了材料。第一次講話班主任開學的第一次講話特別重要。學生進入新學校，心中對新班級和班主任的認識有一大半印象是班主任的第一次講話中定格的，因而我特別注重第一次講話。學生報名當天，我會對全班學生進展第一次講話，目的是讓學生理解學校的特點，今后該做什么，班級的定位以及班主任的做事風格。我告訴學生，怕吃苦者莫入，不求進步者止步；做事要講效率、細致，養(yǎng)成良好習慣；不以成績論英雄，全面開展最重要；優(yōu)秀者理應(yīng)受表揚，違紀者必須承擔責任；要感恩父母，等等。同時也表揚了我在學生報名時所觀察到的一些亮點，比方進門喊“報告”的學生，說“感謝”的學生，為同學效勞的學生等等。事實上這個過程也是向?qū)W生說明班主任做事風格，班主任的為人以及過人之處，讓學生對班主任產(chǎn)生良好的第一印象。第一次講話根本到達了我的目的。學生從報名當天就開場習慣學校的氣氛，感受什么是習慣的養(yǎng)成、什么是紀律，對我的要求表示出認同。第一次講話為班級治理開了個好頭。第一次提要求學生入校要恪守的紀律和要求特別多，這直截了當關(guān)系到學生行為習慣的養(yǎng)成及良好班風的構(gòu)成。因而，第一次提要求時，我都強調(diào)必須做到什么并詳細指導(dǎo)，事后一定要檢查落實情況，然后再提出新的要求。要求一定要嚴，標準要高。關(guān)于第一次的要求不能抱著“根本還能夠”“還湊合”的辦法，務(wù)必要求學生“一定做到”，做不好就重復(fù)練習
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