20xx教務(wù)處教學(xué)年終工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-03-26 00:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，合理安排、總體協(xié)調(diào)、全面提高。
(2)本學(xué)期在實(shí)在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)上做了不少工作，嚴(yán)格執(zhí)行了教育局的有關(guān)規(guī)定，操縱學(xué)生在校時(shí)間，做到周六不補(bǔ)課。
(3)嚴(yán)格操縱學(xué)生每天作業(yè)量，對老師的作業(yè)修正情況，采取多種方式進(jìn)展檢查、評比。各學(xué)科嚴(yán)格按照縣局規(guī)定的作業(yè)量時(shí)限布置作業(yè)，主科作業(yè)施行分層布置，對學(xué)習(xí)困難生不布置拓展咨詢題。做到一課一作，及時(shí)修正。家作僅限于規(guī)定的輔導(dǎo)用書，并做到每周23次的檢查、批閱、講評，對作業(yè)中的難題，老師必須做好，對練習(xí)冊、講義等講評的內(nèi)容必須本人做好。為了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕了亂印講義的現(xiàn)象，有效地提高了家庭作業(yè)的質(zhì)量。
(4)加強(qiáng)培優(yōu)、補(bǔ)差輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)是上課的必要補(bǔ)充，是貫徹因材施教的重要途徑。對學(xué)生輔導(dǎo)，我們進(jìn)展了“抓兩頭，促中間”，要求每班班主任建立互幫小組，對學(xué)習(xí)困難生都有協(xié)助人，老師對他們進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)，把“差生”轉(zhuǎn)化到最低限度。對各班優(yōu)秀生除班主任跟蹤外，教誨處從每次期中、期末考試中進(jìn)展跟蹤調(diào)研。對學(xué)習(xí)困難生，學(xué)校還舉辦了周周清活動，讓他們把一周內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)穩(wěn)固一遍，
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