20xx學(xué)年第二學(xué)期黟縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處工作參考計(jì)劃范文(編輯修改稿)
2025-03-25 22:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人積極認(rèn)確實(shí)工作態(tài)度，勤奮研究的工作精神，事半功倍的工作方法；要發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的功能，登陸優(yōu)秀網(wǎng)站，觀看教材解讀、案例剖析等，博采眾長(zhǎng)。高效的課堂源于高質(zhì)的備課，本學(xué)期教誨處首先要將加強(qiáng)對(duì)集體備課時(shí)效性的研究和指導(dǎo)，把集體備課作為促進(jìn)老師專業(yè)開(kāi)展的堅(jiān)實(shí)平臺(tái)，在集體備課活動(dòng)中要強(qiáng)化老師根本功訓(xùn)練，努力把備課的成果轉(zhuǎn)化為老師內(nèi)在的素養(yǎng)。其次要依照學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實(shí)際等確立備課活動(dòng)中的專題，把集體備課過(guò)程變成集體研究的過(guò)程，防止大而化之的集體備課。更要關(guān)注集體備課的流程治理：個(gè)體研究集體研討?yīng)毩⒃O(shè)計(jì)評(píng)估反思，有位教育專家講得好：認(rèn)真寫(xiě)三年教案的人，不一定成為優(yōu)秀老師；但認(rèn)真寫(xiě)三年教學(xué)反思的人，必定成為有思想的老師。本學(xué)期將接著有打算地組織老師外出學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的校際聯(lián)絡(luò)，開(kāi)展聯(lián)誼教研活動(dòng)，讓老師走出學(xué)校，為他們搭建平臺(tái)，開(kāi)辟視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念、先進(jìn)的教法，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。同時(shí)通過(guò)外出學(xué)習(xí)充電，回校開(kāi)設(shè)觀摩課、匯報(bào)講座等方式的教研活動(dòng)，到達(dá)一人培訓(xùn)，眾人受益的效果。（三）加快老師專業(yè)開(kāi)展，提升老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)接著施行名老師培養(yǎng)打算，施行借梯登高，借力開(kāi)展的骨干老師培養(yǎng)培訓(xùn)原則。力求通過(guò)搭建名師引進(jìn)，領(lǐng)雁工程，掛職鍛煉，師徒結(jié)對(duì)，送教下鄉(xiāng)，調(diào)查學(xué)習(xí)等老師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，讓的老師有更好更有利的學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)機(jī)，促使老師專業(yè)開(kāi)展。打造一支學(xué)生歡迎，家長(zhǎng)滿意，同行信望，業(yè)績(jī)突出的優(yōu)秀老師隊(duì)伍。1．創(chuàng)設(shè)良好的骨干老師成長(zhǎng)環(huán)境。開(kāi)展以關(guān)注老師成長(zhǎng)為主題的展示活動(dòng)。讀書(shū)沙龍：在老師中開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)，讓讀書(shū)寫(xiě)作活動(dòng)由他律走向自律；根本功競(jìng)賽：定期組織老師開(kāi)展好接著教育、說(shuō)課、賽課、撰寫(xiě)論文、試卷命題、演講、老師下水作業(yè)等教學(xué)根本功競(jìng)賽，定期組織開(kāi)展課程資源的整合利用才能、電化教學(xué)的操作才能、信息技術(shù)的應(yīng)用才能、多媒體課件的制造才能、科學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作才能等專業(yè)技能競(jìng)賽，以老師綜合才能的提升推進(jìn)新課程的高質(zhì)量施行。.鼓舞老師建立個(gè)人智（博）客網(wǎng)站、個(gè)人主頁(yè)，注冊(cè)教育在線，把一切可利用的資源都轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實(shí)際資源；鼓舞班級(jí)建立班級(jí)博客，開(kāi)展學(xué)生信息技術(shù)作品創(chuàng)作和電腦手抄報(bào)評(píng)比，以激發(fā)學(xué)生信息技術(shù)興趣，提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)評(píng)優(yōu)：積極組織老師參加學(xué)校和上級(jí)舉辦的各類展示評(píng)優(yōu)活動(dòng)。在組織開(kāi)展校本培訓(xùn)的根底上，支持并向外推薦骨干老師參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。關(guān)于外出參加培訓(xùn)的老師，返校后撰寫(xiě)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)心得體會(huì)與同學(xué)科老師交流，以實(shí)現(xiàn)資源共享。、青年老師成長(zhǎng)。接著實(shí)行青藍(lán)工程，有打算、有針對(duì)性的加強(qiáng)對(duì)青年老師、
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