20xx學年教學工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-03-25 22:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 培訓資源。培訓應由原來的通積培訓和學科培訓轉(zhuǎn)變?yōu)樵诰€培訓，即六步培訓法：理論指導教學，發(fā)覺突出咨詢題，分析詳細緣故，改變課堂策略，實踐檢驗理論，處理詳細咨詢題。要做好教學策略的培訓、聽說講評寫的培訓、校本教研的培訓、培訓者的培訓。 實在加強對課改的調(diào)研與指導。各校要依照實際，采取分類要求，分類指導，校長要經(jīng)常深化課堂，對課改實行全程跟蹤研究指導和治理，總結(jié)和反思，及時處理課改中出現(xiàn)的新情況、新咨詢題、新困惑，把理論研討向課堂實踐轉(zhuǎn)變，進一步提升課改實驗水平?！ ∫哉n堂教學為主陣地，強化教學方式的變革。目前我們課改實驗的最大難題就在于課堂教學方式的改革，這也是制約各校教學質(zhì)量提高的重要要素，我們必須認真加以研究和處理，積極探究研究新課程背景下課堂教學方式的改革，教學程序的編制，即倡導大膽創(chuàng)新，又注重科學理性；既摒棄陳舊的教學方式，又反對方式主義的花架子，使課堂教學回歸到樸實、真實、扎實的軌道上來。 大力加強校本教研制度的建立和落實。
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