20xx四年級(jí)?直線射線線段ppt精選(編輯修改稿)
2025-03-25 22:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 推斷：（用手勢(shì)來(lái)表示）（1）線段有兩個(gè)端點(diǎn)，射線只有一個(gè)端點(diǎn)，直線沒(méi)有端點(diǎn)。（ ） （2）小丁丁畫(huà)了一條長(zhǎng)5cm的直線。（ ） （3）射線CD和射線DC是同一條射線。（ ） 畫(huà)一畫(huà)，想一想 P80（1）從一點(diǎn)出發(fā)能夠畫(huà)多少條射線？ （2）過(guò)一點(diǎn)能夠畫(huà)多少條直線？ （3）過(guò)兩點(diǎn)能夠畫(huà)多少條直線？ 四、總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？教案洛城街道中心小學(xué)2012年10月17日說(shuō)課稿洛城街道中心小學(xué)2012年10月17日篇二：人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)線段、直線、射線教案線段 直線 射線：煤洞小學(xué) 班級(jí)：四年級(jí)（1）班人數(shù)：47 老師：楊光躍教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第3839頁(yè)教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)線段 直線和射線，理解它們的表示方法，能正確區(qū)分線段 直線和射線，掌握它們的聯(lián)絡(luò)和區(qū)別。引導(dǎo)學(xué)生利用觀察和實(shí)踐活動(dòng)，初步培養(yǎng)觀察、比擬和概括的才能，比擬明晰的表達(dá)本人的考慮過(guò)程和結(jié)果。通過(guò)觀察，操作學(xué)習(xí)等活動(dòng)，讓學(xué)生親生經(jīng)歷線段 直線和射線的構(gòu)成過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于直線、射線和線段的空間概念。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和歸納的綜合才能。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)線段 直線和射線段以及它們的表示方法。難點(diǎn)：線段 直線和射線的特征及三者的關(guān)系。教學(xué)預(yù)備：線、手電筒、直尺教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們：看我手上拿的是什么？（預(yù)備好的線）生：線、電線.................師用雙手捏住線的兩頭且拉緊（平安：當(dāng)我們?cè)谟镁€游玩的時(shí)候，請(qǐng)不要用線來(lái)勒住同學(xué)或者玩伴的頸項(xiàng)，甚至本人的頸項(xiàng)，如此會(huì)威脅到別人及本人的生命平安。）師：剛剛老師手中的線發(fā)生了什么樣的變化？生：變直了師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)線，他們也都是直直的線。二、探究新知認(rèn)識(shí)線段學(xué)生甲和學(xué)生乙分別捏住線段兩端且拉直師：假設(shè)我們把學(xué)生甲和學(xué)生乙的手看著端點(diǎn)，那這條線我們叫做什么？
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