20xx醫(yī)學研?究生就業(yè)就業(yè)心理和行為應對精選(編輯修改稿)
2025-03-25 22:10 本頁面
【文章內容簡介】 就業(yè)[3]. 對象與方法 調查對象 以北京協(xié)和醫(yī)學院2015屆畢業(yè)研究生為調查對象， 均為醫(yī)學類碩士或博士。采納便利抽樣法， 發(fā)放征詢卷500份， 回收有效征詢卷437份， %. 研究工具 采納自制調查征詢卷進展調查， 內容包括 （1） 一般社會人口學材料：性別、政治相貌、生源地、家庭人口數(shù)、是否獨生子女、父母文化程度和職業(yè)、家庭月人均收入等； （2） 在校學習情況：學歷層次、學位類型、專業(yè)、在校期間獲獎情況、英語和計算機水平等； （3） 就業(yè)心理及行為應對方式：就業(yè)情勢的看法、初次面試預期表現(xiàn)、對同學成功就業(yè)的心理應對、目前就業(yè)選擇的滿意度、簽約后得到更好單位是否會選擇違約、簽約后用人單位違約的應對、錄意圖向確定后是否立即簽約、屢次被拒后的應對、考博失敗的應對、考博與工作的選擇、畢業(yè)時仍未就業(yè)的應對、簽約單位不理想的應對?！ 〗Y果 一般社會人口學材料 437名醫(yī)學應屆畢業(yè)生中， 男女比例1∶。政治相貌以黨員為主， %。生源地排在前三的依次為二線城市、城鎮(zhèn)和農村；%的畢業(yè)生為獨生子女， 家庭人口數(shù)平均為 （。） 人；父親教育程度以中?；蚋咧芯佣?， %, 其次為初中 （%） 。母親教育程度以初中最多， %, 其次為中?；蚋咧?（%） 。父母親的職業(yè)排在前三位的為農民、事業(yè)單位和個體戶；家庭月人均收入均值為5 ， 離散度較大 （表1） . 在校學習情況 437名醫(yī)學研究生涵蓋根底醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、中醫(yī)學和藥學等醫(yī)學類專業(yè)。學歷層次中， 碩士研究生與博士研究生的比例為1∶。學位類型中， 專業(yè)學位與學術學位的比例為1∶。%的畢業(yè)生在校期間獲得過獎學金， %獲得過院系以上榮譽；%的畢業(yè)生英語水平為六級；%通過國家計算機水平二級 （表2） . 就業(yè)心理及行為應對方式 就業(yè)心理 面對目前的就業(yè)情勢， %的畢業(yè)生認為通過努力就能就業(yè)， %感受就業(yè)困難， %對前途感到擔憂， %對就業(yè)特別有把握， 說明醫(yī)學研究生就業(yè)情勢嚴峻， 就業(yè)決心需要加強， 就業(yè)指導和促進措施十分必要。關于初次面試的預期表現(xiàn)， 總體心理狀態(tài)較好， %的畢業(yè)生認為可以沉著面對但表現(xiàn)一般， %表示特別有把握思維敏捷表達流暢， %認為可能過度緊張語無倫次。當看到四周同學成功就業(yè)時， 選擇最多的心理變化是羨慕 （%） , %表示焦慮不安， %認為無所謂，
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