20xx八年級組上班級工作參考計劃范文(編輯修改稿)
2025-03-25 22:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 斯（澳大利亞）認為：由于教育的環(huán)境處于高度躁動狀態(tài)，因此，在特別多征詢題上都特別難制定出戰(zhàn)略計劃，在這種情形下，學(xué)校應(yīng)按照最有效的信息，構(gòu)成明晰的戰(zhàn)略意圖，以此作為行動的根底。因此，策略是以放促收，不怕征詢題暴露，反而要充分暴露。暴露一個處理一個；處理一個就積累一份經(jīng)歷。過渡年級是治理的難點，有了起始年級的征詢題經(jīng)歷，過渡階段的治理就有了指向性，現(xiàn)在，學(xué)生的思想認識也有相應(yīng)的提高，治理的原那么是穩(wěn)中求進。畢業(yè)年級是學(xué)生較為焦躁的階段，其心理壓力已達極至，而且學(xué)生層次分化較大，稍有不慎就會引發(fā)戰(zhàn)火。因此治理策略是嚴(yán)中有寬。既要讓學(xué)生在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹卫硐峦瓿蓪W(xué)業(yè)，又要讓他們充分感受教師的關(guān)愛，發(fā)奮學(xué)習(xí)?！ 。ǘ┙⑿滦蛶熒P(guān)系，由傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)、一味灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)槠降葘υ?。 ?yīng)該說，這一點涉及到的是師生雙方面的征詢題。更側(cè)重于教師對學(xué)生的態(tài)度觀
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