20xx以傳遞?為題的作文8篇精選(編輯修改稿)
2025-03-25 22:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，還有特別多社會(huì)上的友通過(guò)我們把捐得的款項(xiàng)物品送到我們學(xué)校再捐到了災(zāi)區(qū)。有那么多友參與我們建議的行動(dòng)，我感到特別的歡樂(lè)。 朋友，你也來(lái)操作一次“愛(ài)的克隆”吧，相信你也一定會(huì)特別歡樂(lè)。 愛(ài)，不能“刪除”，也不能僅僅是“保存”，它更需我們?nèi)ァ皬?fù)制”，去“粘貼”。只要每人都“克隆”一次，就能讓整個(gè)世界都充滿(mǎn)愛(ài)。篇三：以覺(jué)察為題的作文以覺(jué)察為題的作文以覺(jué)察為題的作文（一）一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了一個(gè)數(shù)學(xué)興趣班，目的是讓我在數(shù)學(xué)方面超過(guò)同學(xué)，讓教師更加喜愛(ài)我。上了興趣班以后，我開(kāi)場(chǎng)廣泛接觸數(shù)學(xué)，習(xí)題也做了不少。慢慢地，我感到做題特別辛苦，但是我并沒(méi)有放棄接著上數(shù)學(xué)興趣班，而是覺(jué)察了數(shù)學(xué)那種特有的美。四年級(jí)時(shí)，我開(kāi)場(chǎng)接觸奧數(shù)題。奧數(shù)可比一般的計(jì)算題那多了。有一次，我做題時(shí)遇到一道題，特別難，這是一大屬于劃船征詢(xún)題的奧數(shù)題。我揣摩了半天，絞盡腦汁也不明白該如何做，就決定征詢(xún)教師。通過(guò)教師一點(diǎn)撥，我恍然大悟，原來(lái)這道題的解法這么簡(jiǎn)單呀，我如何沒(méi)有繞過(guò)這個(gè)彎呀。從此以后，我做題時(shí)又多了一份認(rèn)真。有兩種題是“數(shù)圖形”和“數(shù)線段”。剛剛接觸時(shí)，我常常數(shù)的頭暈眼花，令我頭疼。那一段兒時(shí)間，我天天詛咒它們快點(diǎn)消失。過(guò)了幾天，教師講了這兩種題的簡(jiǎn)便計(jì)算公式：（點(diǎn)數(shù)1）點(diǎn)數(shù)247。2.用這個(gè)公式來(lái)計(jì)算這一類(lèi)型的題，比我往常用的笨方法不知快了多少，而且正確率也提高了好多好多倍呢！慢慢的，我便不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，我不再是那只等著媽媽喂食的小鳥(niǎo)，我開(kāi)場(chǎng)本人去尋食，本人在數(shù)學(xué)的海洋里探究，去研究那一個(gè)個(gè)令人棘手的征詢(xún)題，去
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