20xx五年級小學生課堂常規(guī)(編輯修改稿)
2025-03-25 22:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 拭潔凈，保持清潔 。既要保持本班衛(wèi)生區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，又要尊重別人勞動成果，不在別的班級的衛(wèi)生區(qū)內(nèi)亂丟亂扔。篇二：五年級課堂常規(guī)五年級小學生課堂常規(guī)一、課前標準學生課桌椅整齊；教學設備開啟完畢；黑板擦拭潔凈。學生聽到預備鈴響，立即安靜地進入教室，做好課前的各項學習預備工。將課本和學慣用品放在課桌的左上角，學生在有組織的齊聲的誦讀中等候老師上課。上課鈴響，老師進入教室，班長發(fā)令“起立”，全班同學起立站好，師生征詢好，學生征詢好時要向老師鞠躬，聽到“請坐”的指令后方可坐下。坐姿端正，精神飽滿進入上課狀態(tài)。遲到的同學要在門口喊“報告”，經(jīng)老師同意后方可歸位。二、課堂標準紀律性強。上課時坐姿端正，雙手重疊放在桌上，挺胸抬頭，不伏臺、不睡堂。不隨意講話，不搞小動作。不得隨意走動。專心聽講。集中精力聽講，認真記筆記；留意聽講，不隨意插嘴或喧嘩、不打岔，不成心發(fā)出不協(xié)調聲音，不做與課堂無關的事情，不看與該課無關的書。積極發(fā)言。積極發(fā)言，發(fā)言先舉手，一律舉左手，不過頭，得到老師同意后起立，向外跨半步發(fā)言。發(fā)言聲音嘹亮。積極考慮，質疑先舉手，經(jīng)老師同意后，站立答復。不同意取笑、哄笑別人答復中的錯誤。積極討論。能在組織內(nèi)大膽表達本人的意見。積極參與。書寫端正。堅持“三個一”。閱讀認真。讀書姿態(tài)端正，雙手拿書，雙腳平放。立書讀、指書讀等服從老師安排。讀書不得伏在桌面腳不得翹椅子上。室外上課集隊快、靜、齊，要按時、準時到達上課地點，按時、準時回到教室，不得擾亂教學秩序。課堂上要服從指揮，有序地活動。恪守作息時間。不遲到，不早退，不中途無故離位，不逃學。有病有事不能上課要請假，并寫請假條。下課時，老師示意下課，班長發(fā)“起立”口令，師生互相征詢好，老師走后，學生方可離開座位。不得一哄跑出教室。教室內(nèi)不斷保持安靜狀態(tài)。有外來客人聽課時要在課前征詢“客人好”，下課時說“客人再見”。客人走后方可離開座位。三、課后標準學生下課后，到教室外活動，做充分的休息。課后認真完成作業(yè)，及時復習學習的內(nèi)容，做到當天的學習內(nèi)容當天學會。檢查課后穩(wěn)定復習的同時預習立即學習的內(nèi)容，作到有備無患，提高課堂學習效率。課后多閱讀學習性書報，拓寬本人的知識視野。五年級作業(yè)治理方法布置作業(yè)在于穩(wěn)定消化所學知識，并使知識轉化為技能技巧。認真修正作業(yè)是催促學生完成作業(yè)，檢查教學效果，覺察存在征詢題和提高作業(yè)質量的重要手段。作業(yè)布置完成的優(yōu)劣，修正訂正環(huán)節(jié)的落實，直截了當阻礙著學科教學質量的高低；作
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