【總結(jié)】 (本欄目內(nèi)容,在學(xué)生用書中以活頁形式單獨(dú)裝訂成冊(cè)!) 一、選擇題 1.下列過程不屬于細(xì)胞分化的是( ) A.B淋巴細(xì)胞形成漿細(xì)胞 B.胚胎干細(xì)胞形成神經(jīng)細(xì)胞 C.質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞的復(fù)...
2025-03-15 03:45
【總結(jié)】 (本欄目內(nèi)容,在學(xué)生用書中以活頁形式單獨(dú)裝訂成冊(cè)!) 一、選擇題 1.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ) B.SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也能獨(dú)立完成生命活動(dòng) ,一切有機(jī)體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)...
2025-03-15 03:50
【總結(jié)】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 【教學(xué)內(nèi)容】 《細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能》(下) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.使學(xué)生了解細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的化學(xué)成分并掌握細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的主要功能; 2.使學(xué)生進(jìn)一步鞏固各細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能。 【教材...
2025-03-15 03:39
【總結(jié)】、植物代謝摸底測驗(yàn) 【測驗(yàn)范圍】 《細(xì)胞》、《植物代謝》 【測驗(yàn)?zāi)康摹? 主要為了使任課教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解學(xué)生的基本情況,以便搞好以后的教育、教學(xué)工作。 【附:試題】 一.選擇題:(每小...
2025-03-15 03:25
【總結(jié)】第2節(jié)細(xì)胞的類型和結(jié)構(gòu)(第1課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)簡述細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型理解細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn)概述細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能區(qū)別原核細(xì)胞和真核細(xì)胞草履蟲細(xì)菌藍(lán)藻斑馬桃生物體非細(xì)胞結(jié)構(gòu):具細(xì)胞結(jié)構(gòu):
2025-01-07 13:42
【總結(jié)】第13講細(xì)胞的分化?衰老?凋亡與癌變走進(jìn)高考第一關(guān):教材關(guān)分化正常分化概念:在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)?結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程時(shí)間:發(fā)生于整個(gè)生命過程,但是________達(dá)到最大程度胚胎時(shí)期結(jié)果:形成不同組織和器官特點(diǎn):穩(wěn)定性?持久性?_
2024-11-10 00:16
【總結(jié)】物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的代謝 【教學(xué)內(nèi)容】 《物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的代謝》 【教學(xué)目標(biāo)】 使學(xué)生掌握蛋白質(zhì)、糖類和脂類三種主要營養(yǎng)物質(zhì)代謝的基本過程和意義,并認(rèn)識(shí)各種物質(zhì)代謝間的密切聯(lián)系。 【教材分析】 教...
2025-03-09 22:26
【總結(jié)】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 【教學(xué)內(nèi)容】 《細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能》(上) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.使學(xué)生掌握原核細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及與真核細(xì)胞的比較。 2.使學(xué)生掌握細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能。 3.使學(xué)生掌握物質(zhì)出入細(xì)...
【總結(jié)】專題四細(xì)胞增殖與個(gè)體繁殖和個(gè)體發(fā)育【知識(shí)聯(lián)系框架】【知識(shí)聯(lián)系框架】【知識(shí)聯(lián)系框架】一、細(xì)胞增殖的方式細(xì)胞增殖是生物體的重要生命特征,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。1.有絲分裂細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂完成時(shí)為止。時(shí)期主要特征
2024-11-10 07:20
【總結(jié)】無機(jī)物的代謝 【教學(xué)內(nèi)容】 《無機(jī)物的代謝》 【教學(xué)目標(biāo)】 1.使學(xué)生掌握植物對(duì)水分的吸收、運(yùn)輸、利用、散失的基礎(chǔ)知識(shí)。 2.使學(xué)生掌握植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收、運(yùn)輸、利用的基礎(chǔ)知識(shí)。 【教材...
【總結(jié)】第一篇:關(guān)于高三生物一輪復(fù)習(xí)教學(xué)反思 關(guān)于高三生物一輪復(fù)習(xí)的教學(xué)反思 高三生物組——李艷 時(shí)光飛逝,一路只顧低頭備課、備考的高三老師和學(xué)子們,突然抬起頭一輪復(fù)習(xí)過半。回顧高三這段漫長又短暫的復(fù)習(xí)...
2024-11-04 17:42
【總結(jié)】第一篇:高三生物一輪復(fù)習(xí)課的教學(xué)反思 高三生物一輪復(fù)習(xí)課的教學(xué)反思 經(jīng)過一輪復(fù)習(xí),在和老師們一起探討復(fù)習(xí)課效率問題時(shí),感覺共同問題是: 1.學(xué)生聽得懂,但做題有困難。2.記憶的知識(shí)是模糊的,不準(zhǔn)...
2024-11-19 04:09
【總結(jié)】高三生物一輪復(fù)習(xí)試題-----------------------作者:-----------------------日期:n更多企業(yè)學(xué)院:《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份資
2025-04-30 23:04
【總結(jié)】高三生物第一輪復(fù)習(xí)(必修2)第一單元遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1講孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)課前預(yù)習(xí):性狀相對(duì)性狀1.性狀分離自交測交一.考綱內(nèi)容及能力要求理論方面:(II)(II)實(shí)驗(yàn)方面:二.考向定位:較難:孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)
2025-09-19 07:19
【總結(jié)】教材面面觀一、從生物圈到細(xì)胞1.生命活動(dòng)離不開細(xì)胞(1)細(xì)胞是生物體________和________的基本單位,即使是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒也必須依賴________才能生活。(2)單細(xì)胞生物單個(gè)____就能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。(3)多細(xì)胞的動(dòng)物和植物依