20xx年老師第一次教材改革經(jīng)驗(yàn)心得(編輯修改稿)
2025-03-15 03:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 似的，內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)。馬上行動(dòng)，依據(jù)大綱，梳理教材，把水稻的種植過程改成了小麥的種植過程，翻地，播種，灌溉，收獲。
一篇嶄新的教材呈現(xiàn)在眼前，并且用兩句半的形式對(duì)每一個(gè)管理過程進(jìn)行了概括，生動(dòng)有趣，便于學(xué)生記憶，還把中央電視臺(tái)大風(fēng)車欄目形式設(shè)計(jì)進(jìn)了課堂。優(yōu)質(zhì)課比賽，自我感覺效果不錯(cuò)，由于貼近學(xué)生生活，加上生動(dòng)有趣的課堂游戲，學(xué)生很快了解了小麥的種植過程，知道了一粒小麥的來之不易，懂得了珍惜糧食，尊重勞動(dòng)成果的道理。但在評(píng)課環(huán)節(jié)，卻受到了評(píng)委老師的質(zhì)疑?！鞍颜n題都改了，這哪能行?！薄翱荚囀遣粫?huì)考小麥的種植過程的?！薄罢n堂上怎么會(huì)出現(xiàn)三句半”……一連串的質(zhì)疑，讓我臉上發(fā)燒，一個(gè)剛參加工作兩年的大男孩坐在那里，扣著手
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