20xx年碩士論文答辯應注意的問題(編輯修改稿)
2025-03-15 02:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 科學研究的方法，在提出問題、分析問題、解決問題以及科研能力上得到了提高。還存在哪些不足，作為今后研究其他課題時的借鑒。另一方面，要認真思索論文答辯會上，答辯老師提出的問題和意見，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發(fā)展，取得更大的戰(zhàn)果。使自己在知識上、能力上有所提高。
下面有一篇我從《法學家茶座》上摘錄的關于碩士論文答辯技巧的文章，作者為北京師范大學法學院教授。但是這些內(nèi)容在老師們看來卻是負面的，轉(zhuǎn)在此，是想讓同學們放松一下，別無他意：
當老師久了，從碩士導師熬到博士導師，如今又過了好多年，不知有多少莘莘學子在我們面前“過堂”。所謂“過堂”，也就是答辯，其核心無非就是一問一答。問答看似簡單，但結(jié)果卻是因人而異的。有的順順當當，安然而過。有的跌跌撞撞，僥幸脫險。有的折戟沉沙，鎩羽而歸。要想順利通過答辯，確實得琢磨答辯的門道。因為問有問的技巧，答有答的高招。
我曾經(jīng)在一次到外地參加答辯的路途中總結(jié)了一些學生答辯的經(jīng)驗，稱為“答辯十二法”，并將其傳授給眾弟子。這十二法是：察言觀色法。刪繁就簡法。揚長避短法。偷梁換柱法。狐假虎威法。溜須拍馬法。含糊其辭法。自問自答法。自我檢討法。見好就收法。低眉順眼法。留待將來法。他們使用后普遍認為不錯，并一再要求我把它們寫下來，以使更多的學子受益，但我顧慮良多。一是因為這些經(jīng)驗在學生們看來也許實用，但是在老師們看來卻是負面的，因為基本上是教學生如何“忽悠”答辯委員的，如果流傳開來，其后果不堪設想。二是有些法子是群眾自發(fā)創(chuàng)造出來的，效果更加明顯，卻沒有被我收錄。比如趁著某個評委老師有比較危急的情形如接電話、上廁所或者煙癮上來而離席，或者渾然入睡而理智全無的時候，趕緊把他的問題一梭子不歇氣地回答完，這種法子用比較專業(yè)的說法就是“乘人之危法”。又比如情急之下，也就顧不得斯文了，眼淚一把，鼻涕一把，以此博得老師們的同情惻隱之心的，姑且叫做“痛哭流涕法”吧總體而言，一是因為它們的偏面基本都是反面的 ，二是因為它們的片面，即不全面 ，所以總是覺得難登大雅之堂。于是就一直憋著，沒有寫出來。
一個時期以來，我認真地而且是從正反兩個方面觀察、總結(jié)、思考、提煉了一些論文答辯的技巧和方法，自認為比以前的十二法是有進步了，也更加全面了，至少是不那么偏面了。所以心下就有些釋然，而且覺得可以寫出來了。以下就是論文答辯的“十四問法”、“十四答法”和“十二忌”。
十四問法：。。前12個都是老師們常用的，后兩個則是因為時代進步了，刑訊逼供被法律禁止了，所以用得少了。前面的問法是比較客氣的，越到后來就越嚴肅，這大致可以從問話者的面部表情上看出來的。
十四答法：，見風使舵。，討好賣乖。，避實就虛。，克己之短。，移花接木。，蒙混過關。，裝瘋賣傻。，一吐為快。，回頭是岸。，抗拒從嚴。，推卸責任。12，借力打力，分化瓦解。，認罪伏法④。，視死如歸。當然，如果真的要用最后一種法子了，那就是兩個字：死定了!
十二忌：一忌過于自信，目中無人。二忌疏忽大意，丟三落四。三忌輕重不分，虛實莫辨。四忌彷徨猶豫，心中無數(shù)。五忌言簡意賅，貽誤戰(zhàn)機。六忌糾纏不清，短兵相接。七忌執(zhí)迷不悟，愈陷愈深。八忌負隅反抗，頑固到底。九忌驚慌失措，語無倫次。十忌多言失語，授人以柄。十一忌自投羅網(wǎng)，自找麻煩。十二忌沉默不語，呆若木雞。
也許有人要說，前面的問答都是十四個，為什么就不是十四忌呢?其實還有兩忌，都是針對以上的問法與答法的。一忌信以為真，本本主義。以為書上已然登了這些法子，就全是真理了，可以依仗著走遍天下了。二忌偏聽偏信，一葉障目。凡事都是一分為二的，你以為已經(jīng)洞察了答辯的韜略，可以高枕無憂了，殊不知，仙外有仙，天外有天。學界一如武林，高手云集，英才輩出，更何況還有那些修煉數(shù)十載、功夫高深莫測的學界大師、泰斗呢。以上區(qū)區(qū)雕蟲小技，豈能逃得過他們的火眼金睛，又豈能敵得過他們的神功大法?所以奉勸各位后輩，還是好好學習、天天向上、寫好論文、認真準備是最重要的。而且我也是一個堅定的歷史唯物主義者，相信群眾的智慧是無窮的。至于上面的那些計謀么，擇其善者，相機而用就是了。
碩士論文的答辯注意事項
一、碩士論文答辯想考察研究生什么
考察論文的真實性 考察相關知識與應用能力 考察研究生的綜合素質(zhì)
二、碩士論文答辯程
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