20xx年班主任工作范文對(duì)生心理障礙的思考(編輯修改稿)
2025-03-15 02:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 使心理活動(dòng)偏離正常狀態(tài)。遺憾的是，對(duì)青青年的心理障礙還沒(méi)有引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的足夠注重，往往把中學(xué)生的心理障礙當(dāng)作思想質(zhì)量征詢題，甚至錯(cuò)誤地給予行政處分，這是完全不對(duì)路的?！ 】紤]之四對(duì)中學(xué)生心理障礙預(yù)防對(duì)策的建議： ?。薄⒓訌?qiáng)心理教育：這是提高學(xué)生心理素養(yǎng)的根本方式，其最終目的是保護(hù)和促進(jìn)人的身心健康。因而，講課內(nèi)容不僅是普及心理衛(wèi)生知識(shí)，還要矯正學(xué)生心理困惑的認(rèn)識(shí)構(gòu)造。為講課有針對(duì)性，必須通過(guò)座談，理解學(xué)生對(duì)心理保健知識(shí)的掌握、要求和征詢題；通過(guò)調(diào)查測(cè)試，分析受試者的心理障礙、偏異情況，然后講知識(shí)、講保健、還能夠與學(xué)生共同對(duì)心理征詢題進(jìn)展剖析交流、專題討論，以聯(lián)絡(luò)實(shí)際對(duì)他們進(jìn)展心理健康與涵養(yǎng)的教育?！ 。?、加強(qiáng)心理征詢：這是協(xié)助受詢者克服在人生道路上可能遇到的心理障礙，使他們能習(xí)慣社會(huì)生活，處理好人際關(guān)系，順利完成社會(huì)角色轉(zhuǎn)移。心理征詢要獲得良好效果的關(guān)鍵在于征詢員對(duì)來(lái)訪者要給予信任，給予理解，給予換位（即設(shè)身處地，將心比心）。征詢過(guò)程中，征詢員還要?jiǎng)又郧?，要遵照傾聽(tīng)（讓受詢者宣泄）、保密（有些深層內(nèi)容要絕對(duì)保密）、疏導(dǎo)（對(duì)其提出的特別征詢題作面對(duì)面的指導(dǎo)）原則。互相信任是征詢獲得成功的根底。征詢過(guò)程是雙方情感和心理交流的過(guò)程，只有如此方能獲得消除精神壓力，到達(dá)心理轉(zhuǎn)化的效果?！ 。?、加強(qiáng)心理治療：心理醫(yī)生有認(rèn)識(shí)地和困于心理征詢題的患者建立關(guān)懷、尊重、理解和指導(dǎo)的關(guān)系，并依他那征詢題的需要，使用適當(dāng)?shù)男睦沓C治方法，減輕或消除個(gè)案的不習(xí)慣的心理現(xiàn)象及行為，培養(yǎng)習(xí)慣習(xí)慣，促進(jìn)健全成熟的人格開(kāi)展?！ ?duì)中學(xué)生心理障礙的考慮 一、中學(xué)生心理障礙的常見(jiàn)病癥及簡(jiǎn)析 典型個(gè)案1：１、某女，高一，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。因面部燙傷較丑，進(jìn)入青春期后產(chǎn)生嫉妒貌美女生的心態(tài)，經(jīng)常抑郁苦悶。曾幾次想輕生、認(rèn)為本人是世界上多余的，怨父母對(duì)她照顧不周，認(rèn)為做人沒(méi)有意思，不如趁學(xué)習(xí)成績(jī)好給人留下一個(gè)好印象而辭別人生，求得解脫?！ ∵@類學(xué)生不知人無(wú)十全，過(guò)份看重本人的弱點(diǎn)，容易產(chǎn)生心理不平衡。人的心理狀態(tài)應(yīng)該相對(duì)平衡，具有一定的穩(wěn)定性。然而，這種平衡常會(huì)被爭(zhēng)吵，歧視、凌辱、壓抑等突發(fā)事件所破壞。這種心理尚未完全成熟的中學(xué)生特別容易產(chǎn)生自卑、羞恥、仇恨、不滿、甚至低下；重者，會(huì)變得呆（思維遲鈍，經(jīng)歷衰退）懶（四肢乏力，懶于讀書做事），憂（憂人忡忡，對(duì)任何事提不起興趣，甚至喪失理智，做出意外的出格行為）?！ 〉湫蛡€(gè)案2：某某，初二學(xué)生，原是眉清目秀，惹人喜歡的文娛骨干，擅長(zhǎng)舞蹈。一次體重測(cè)量為１００斤，她認(rèn)為太胖了，將會(huì)妨礙本人優(yōu)美的舞姿，開(kāi)場(chǎng)節(jié)食。沒(méi)幾個(gè)月體重下降到６８斤，而且拒食，有嘔吐，消瘦脫形，無(wú)法堅(jiān)持學(xué)習(xí)，只能求助于心理征詢。 這是一種多見(jiàn)于女青年的心理障礙。據(jù)調(diào)查，一般這類人從小有挑食、偏食的壞習(xí)慣。進(jìn)入青春期后，片面追求苗條的體態(tài)，婀娜的身姿，就有認(rèn)識(shí)地操縱欽食。久而久之，導(dǎo)致消化功能減退，看到食物惡心?！ 〉湫蛡€(gè)案３：某某，初二男生，因其父是知青，政策同意他來(lái)滬寄住祖父母家。該生見(jiàn)人靦腆，遇生人或校領(lǐng)導(dǎo)更局促不安，如遇女性，會(huì)手足無(wú)措，面紅心悸，交談時(shí)口吃，惹同學(xué)嗤笑；性格內(nèi)向，孤單，
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