20xx年班主任工作范文小學(xué)五年級家長會發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-03-15 02:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 效果會如何樣呢？ 因而，家長的付出，不是在小孩面前一遍又一遍的嘮叨，而是靜下心來，分析小孩的實際困難，幫小孩鋪設(shè)合適他的學(xué)習途徑，讓小孩覺得學(xué)習不是家長壓抑、監(jiān)管本人的工具。二、閱讀理解：中年級是閱讀理解的起步階段，也是小孩們?nèi)缃駥W(xué)習的重點和難點。培養(yǎng)興趣、傳授方法、提高才能是我的責任。如今我們語文課文學(xué)習的重點確實是以分析課文為主。我會認真研究教材，依照本班小孩的實際情況備課上課，最大程度地激發(fā)學(xué)生上課聽課、考慮的興趣。由于我認為與其在課后給小孩補習，不如多動些腦筋讓他們在課堂消化他們該掌握的知識。家長們需要配合的是，課前預(yù)習要把關(guān)，假如學(xué)習一篇課文時，小孩連字都不認識、詞語都不理解、課文都讀不流利，他怎能跟上教師的步伐，可能聽起來都有困難更不用說對課文進展分析理解了。課后作業(yè)要嚴查。與之有關(guān)的兩項作業(yè)要強調(diào)。一是《詞句手冊》中的佳句賞析。請家長們依照小孩的實際情況要求背誦。假如有難度，能夠選擇其中的關(guān)鍵句子或概括性強的句子背誦。二是《快樂練習》。本來開學(xué)時我不太想讓學(xué)生做，但一些家長……我平均每天兩至三節(jié)課，每天只說改日記至少得花兩節(jié)課時間，備課每篇課文至少花五個小時以上的時間。還有課堂練習、作文、還覺得本人的時間不夠用。事實上，我每次備課都看了一下《快樂練習》，上面與課文閱讀理解有關(guān)的標題我在講解課文時都有強調(diào)，其它難題我也會抽時間講解，小孩回家再將它穩(wěn)固。假如家長能及時修改，就既能第一時間掌握小孩的學(xué)習情況，如有錯誤也能及時更正。久而久之，在對待小孩的學(xué)習效果時，你就不會僅用“粗心”“不用心”如此的詞語概括了，也便于對小孩“對癥下藥”。另外告訴大家檢查小孩上課有沒有認真聽課，積極答復(fù)下列咨詢題特別簡單。我每天上課還采納小組競賽法 。小孩每答復(fù)一個咨詢題（以正確、流利、大聲、有感情為標準）可為小組加一至五分不等，最終分數(shù)最高的組每人各獎三個印章（表現(xiàn)不好的除外）。此外，在課堂中表現(xiàn)積極也可獎三個印章。那么一節(jié)課下來，假如你表現(xiàn)出色，最多可得六個印章，至少可得三個印章。期末時，五個印章兌一個小白鴿。希望家長們想方法鼓舞小孩多得印章。三、作文。記得在四年級時，我曾和大家說過，我教小孩學(xué)語文目的只有兩個：喜愛閱讀，并讀有所獲；喜愛寫作，并寫出風
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