20xx年班主任工作范文初三畢業(yè)班班主任經(jīng)驗(yàn)交流(編輯修改稿)
2025-03-15 02:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的氣氛 鼓舞學(xué)生坦誠(chéng)錯(cuò)誤，構(gòu)成良好的風(fēng)氣，建立敢說(shuō)的風(fēng)氣，不包庇的風(fēng)氣，鼓舞學(xué)生坦誠(chéng)錯(cuò)誤，老師就要先敢擔(dān)當(dāng)責(zé)任。前段時(shí)間男生宿舍紀(jì)律不是特別好，一是跟得不夠勤，或者是方法有咨詢題，我尋思著如何辦？學(xué)習(xí)德育主任的方法，每天定三個(gè)人負(fù)責(zé)，最后一個(gè)講話的人是誰(shuí)。有一次在詢咨詢的過(guò)程中，陳兵當(dāng)著邱雄的面說(shuō)：確實(shí)是他講話。我當(dāng)時(shí)就表?yè)P(yáng)了陳兵，也表?yè)P(yáng)了邱雄接受批判的勇氣，沒(méi)有辯駁，沒(méi)有解釋，沒(méi)有借口。特別好，在班上大說(shuō)特說(shuō)。我總是說(shuō)，你承認(rèn)了錯(cuò)誤，我不會(huì)吃掉你，陷害你，整你。我只會(huì)幫你改正，甚至還會(huì)有些“優(yōu)惠”。顏好上周六早自習(xí)遲到了，主動(dòng)到辦公室向我請(qǐng)纓：老師，我遲到了，自罰做100個(gè)仰臥起作，我立即表態(tài)，好，明白錯(cuò)誤能主動(dòng)承認(rèn)，特別好，值得大家學(xué)習(xí)，100個(gè)就不用了，打個(gè)5折，50個(gè)就夠了。在這種風(fēng)氣的帶動(dòng)下，人人犯了錯(cuò)誤而坦誠(chéng)就不覺得是一件不光榮的事情。關(guān)波買涼茶被抓，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤；楊木幫董男買泡面，生活老師上午第一節(jié)課向我說(shuō)明情況，楊木第一節(jié)課下課就主動(dòng)向我坦誠(chéng)錯(cuò)誤，我在班上說(shuō)下周部門會(huì)議上，我們班可能會(huì)由于零食咨詢題受批判，但你能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，即便我們班受了批判，扣了分，我也覺得值，由于你的這份坦誠(chéng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我遭到的批判來(lái)得深入和有價(jià)值。 楊木的本子被別人折破了，課堂上，大談這件事情，同學(xué)之間有意見，是人們內(nèi)部的矛盾，不是階級(jí)敵人，完全能夠光明磊落的提出來(lái)，你哪里做得不妥，你應(yīng)該如何做，能夠提出來(lái)討論，也能夠向我提出來(lái)，我來(lái)做個(gè)協(xié)調(diào)人，沒(méi)必要對(duì)人家施行“敵后騷擾”，學(xué)生們捧腹大笑，有一個(gè)人卻紅著臉主動(dòng)站起來(lái)——陳兵，當(dāng)場(chǎng)承認(rèn)，老師，我不是成心的，只是覺得好玩。我拿出一疊用過(guò)的本子交給陳兵，好玩是吧，你把這一疊都給我扯開了，讓你一次來(lái)個(gè)爽快了。 六、與家長(zhǎng)打交道，有禮、有節(jié) 我與家長(zhǎng)打交道的原則是不虛報(bào)，不奉承，客觀反響咨詢題，褒優(yōu)點(diǎn)，指缺點(diǎn)，明方向。堅(jiān)持本人的原則。董男家長(zhǎng)由于小孩替別人珍藏的事情，被我停課，讓家長(zhǎng)領(lǐng)小孩回去反省，然后跟生活區(qū)的老師商量互換她的床位。小孩家長(zhǎng)覺得小孩遭到的待遇不公平，為什么說(shuō)假話的學(xué)生沒(méi)有受四處分，而講真話的小孩缺要“隔離”，中話語(yǔ)特別激動(dòng)，我說(shuō)“中說(shuō)不清晰，我們面談”，來(lái)之前，我與生活老師提早通了個(gè)氣，今晚董男家長(zhǎng)來(lái)，你們幫我預(yù)備好她有關(guān)在宿舍表現(xiàn)的情況；本人整理有關(guān)她上課、作業(yè)等方面的材料。來(lái)了之后，家長(zhǎng)咄咄逼人，開門見山的說(shuō)，“我說(shuō)的話比擬直截了當(dāng)，你可能要擔(dān)待一點(diǎn)”，我爽快的說(shuō)：“這特別好，您是個(gè)爽快人，我也是個(gè)直來(lái)直去的人，不喜愛繞圈子，我話直說(shuō)?！奔议L(zhǎng)說(shuō)了本人的看法，覺得如今換寢室，有些想不開。我沒(méi)急著解釋，而是給家長(zhǎng)讓座，倒好水，坐在一邊看著家長(zhǎng)聽家長(zhǎng)說(shuō)。20分鐘后，家長(zhǎng)的機(jī)關(guān)槍終于“熄火”了，我平和的跟家長(zhǎng)說(shuō)：“您還有什么要補(bǔ)充的嗎？”，家長(zhǎng)沒(méi)有做聲，我說(shuō)：“我闡述我的觀點(diǎn)”，擺明事實(shí)后，我說(shuō)，小孩被您帶離后，生活老師沒(méi)有把董男的鋪蓋卷走，只是給她換一個(gè)地點(diǎn)，而且是我班主任的意見，給小孩換床位跟本次的事情沒(méi)有任何關(guān)系，也不是由于這次的事情所引起的，而是前好幾個(gè)星期我就找董男，找生活老師談話過(guò)，董男在宿舍中紀(jì)律不好，妨礙本人和別人的休息，通過(guò)這次事情后，在家中反省后，給她換一個(gè)更好的環(huán)境（大部分是老師的子女，紀(jì)律好）有利于她的成長(zhǎng)和改良，我們的目的不是要打擊她、壓制她，而是在幫她、扶她。 最后，家長(zhǎng)不但心中杯葛得到釋懷，還一個(gè)勁的感激老師，說(shuō)：“劉老師，我尊重您的意見”，我表示了感激：“感激家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解”。董男覺得能夠做好，并做了書面保證，說(shuō)能夠待在原寢室中
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