20xx年校長(zhǎng)辦公室范文上學(xué)期工作計(jì)劃2(編輯修改稿)
2025-03-15 01:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 加大教學(xué)治理和課改力度，以課堂教學(xué)為打破口，請(qǐng)骨干老師上“公開(kāi)課”、“示范課”，以點(diǎn)帶面，共同提高。要精心打造合適冠中生源的高效課堂，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《冠今中學(xué)課堂改革施行方案》，進(jìn)一步領(lǐng)悟冠中高效課堂的精華，“先學(xué)后教，以學(xué)定教。”“限時(shí)講授，合作學(xué)習(xí)，積極展示?！薄耙宰稍冾}設(shè)計(jì)為起點(diǎn)，以自主學(xué)習(xí)為根底，以探究體驗(yàn)為核心，以展示交流為途徑?！笔刮倚５恼n堂生態(tài)有明顯變化。建構(gòu)具有我校特色、學(xué)科特點(diǎn)、典型課例支撐的教學(xué)方式或教學(xué)流程，課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)效果與效率最大化。使老師的新課程教學(xué)理念進(jìn)一步深化，教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)施行、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究才能進(jìn)一步提高。使學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)與適應(yīng)全面加強(qiáng)，在敢于提出咨詢題，勇于展示，大膽表達(dá)等方面有明顯改變，開(kāi)展全面協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高?！ ”緦W(xué)期，學(xué)校將外請(qǐng)專家對(duì)老師與學(xué)生作關(guān)于“學(xué)法研究”的系列講座。通過(guò)培訓(xùn)讓老師在課堂教學(xué)中要有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)適應(yīng)的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，老師協(xié)助學(xué)生研究掌握合適本人的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率。 加強(qiáng)全體老師的質(zhì)量認(rèn)識(shí)，構(gòu)成全面的質(zhì)量觀，施行分層次教學(xué)，注重常態(tài)下的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研。全面落實(shí)聽(tīng)課制度，運(yùn)用好預(yù)定聽(tīng)課、隨堂聽(tīng)課、行政抽課等機(jī)制，治理人員每周聽(tīng)課不少于3節(jié)，語(yǔ)數(shù)外老師每周3節(jié)，選科老師每周2節(jié)，新老師聽(tīng)1課上1課，聽(tīng)課情況在行政會(huì)議上通報(bào)點(diǎn)評(píng)。開(kāi)展多樣座談會(huì)，定期進(jìn)展學(xué)情教情的調(diào)查與分析，做好教學(xué)工作的反應(yīng)、調(diào)控與總結(jié)，依照學(xué)情教情不斷調(diào)整和修正教學(xué)和治理策略?！ ⌒虑閯?shì)新背景下，學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)的不斷完善成了學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵要素。教務(wù)處要在期初對(duì)各備課組提出明確的要求，把材料庫(kù)的整理與完善納入績(jī)效考核。教務(wù)處各備課組電子材料的整理每月檢查一次，期末評(píng)出等地進(jìn)展獎(jiǎng)懲。 為進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，提高老師業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期將進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)校內(nèi)教研活動(dòng)，每個(gè)學(xué)科定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人選，進(jìn)展教研組聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，建立聽(tīng)課評(píng)課的長(zhǎng)效機(jī)制。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科組建立，全力打造品牌學(xué)科，爭(zhēng)取打造23個(gè)在全市有一定妨礙力的學(xué)科。立足本校實(shí)際，立足課堂，面向全體，夯實(shí)根底，真正做到向課堂要質(zhì)量，向老師要質(zhì)量，向每一堂課要質(zhì)量。 進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和作息時(shí)間制度，開(kāi)足開(kāi)齊所有規(guī)定的科目和課時(shí)，開(kāi)設(shè)在學(xué)科根底上的校本課程體系。如以學(xué)科活動(dòng)為主體的“今語(yǔ)”文學(xué)社團(tuán)課程、語(yǔ)文主題閱讀課程和英語(yǔ)的課外閱讀課程，以根底拓展為主體的學(xué)科競(jìng)賽興趣小組，以個(gè)性專長(zhǎng)為主體的藝體俱樂(lè)部等。全面施行《中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，每天確保學(xué)生有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，確保每周有兩節(jié)體育課兩節(jié)活動(dòng)課，今年我校將大力推進(jìn)高一年級(jí)體育教學(xué)改革，施行模塊教學(xué)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的積極性，使每一位學(xué)生都能純熟掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。全面開(kāi)設(shè)藝術(shù)課程，讓每一位學(xué)生初步學(xué)會(huì)品味經(jīng)典音樂(lè)與名畫的方法，讓每一位學(xué)生都會(huì)放聲歌唱，感受生活的美妙?！ ”緦W(xué)期將加強(qiáng)學(xué)校教科研工作，把教育科研工作和課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)。健全教科研制度和隊(duì)伍，抓好以青年老師為主體的科研隊(duì)伍，構(gòu)成科研骨干力量，充分發(fā)揮在教科研工作中的輻射、示范作用，認(rèn)真履行職責(zé)，在學(xué)校治理、學(xué)科教學(xué)研究中構(gòu)成本人的特色，帶動(dòng)群眾性科研活動(dòng)的開(kāi)展。做好校本培訓(xùn)，接著通過(guò)專家引領(lǐng)、讀書沙龍、對(duì)話座談、征文等活動(dòng)，著力提升師資隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，做好“學(xué)習(xí)型組織”的建立。接著推行老師的共讀制度，每月齊讀一本書，倡導(dǎo)讀書共同體成員和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書；開(kāi)展老師讀書交流活動(dòng)，組織老師積極參加各類征文活動(dòng)，促使老師不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高長(zhǎng)進(jìn)。鼓舞老師不斷反思本人的教學(xué)行為，以研究者的目光發(fā)覺(jué)教育教學(xué)活動(dòng)新動(dòng)向、新咨詢題，在實(shí)踐中反思、在行動(dòng)中研究。學(xué)校的五個(gè)課題本學(xué)期都力爭(zhēng)有序地完成結(jié)題工作。加強(qiáng)“教與學(xué)”校本研究，正常出刊《時(shí)事雜評(píng)》、《今語(yǔ)》等校級(jí)期刊。教科室要辦好?？锻暋罚吭?
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