20xx年教導(dǎo)處范文小學(xué)部教育教學(xué)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-15 01:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 年級有三個(gè)優(yōu)勢和三個(gè)優(yōu)勢。三個(gè)優(yōu)勢是：（1）任課老師是歷年來裝備最強(qiáng)的，語數(shù)外三科的骨干老師擔(dān)任教學(xué)；（2）學(xué)生根底較好；（3）和上屆相比，學(xué)困生比例下降。三個(gè)優(yōu)勢：（1）學(xué)生兩極分化，中間生數(shù)量偏少；（2）周邊農(nóng)村學(xué)生較多，家長的配合和支持不夠；（3）英語教學(xué)壓力大，競爭劇烈。我們的工作思路是：抓兩頭帶中間，以點(diǎn)帶面；進(jìn)展家訪，尋求家長的支持，不放棄一個(gè)學(xué)困生。要求六年級任課老師充分認(rèn)識“三優(yōu)三劣”，發(fā)揮優(yōu)勢，轉(zhuǎn)化優(yōu)勢，各學(xué)科互相配合，任課老師團(tuán)結(jié)一心，工作從大處著眼、小處著手，把平時(shí)的教學(xué)工作做細(xì)做實(shí)，爭取明年獲得優(yōu)良成績。（四）按照《Xx區(qū)小學(xué)教學(xué)措施11條（試行）》的要求，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。對課程計(jì)劃所規(guī)定開設(shè)的各門課程，尤其是地點(diǎn)與學(xué)校課程，如勞動課和寫字課安排在課表上，還有詳細(xì)的老師負(fù)責(zé)上。其它課程如音、體、美、計(jì)等，都能按照要求開足開齊。期中考試后，將40分鐘和35分鐘課調(diào)整到原來的45分鐘課，每天由七節(jié)課變?yōu)樵瓉淼牧?jié)課。在老師的任課安排上，依照所學(xué)專業(yè)和愛好專長安排授課，做到人盡其能，充分發(fā)揮其作用，同時(shí)，一個(gè)人盡量帶平行班，防止一人多課頭。二、充分發(fā)揮教研對教學(xué)的促進(jìn)作用，以研促教，以教帶研，以各種教學(xué)活動為載體，把教研浸透到教學(xué)中，克服“為教研而教研”的片面做法，樹立教研為教學(xué)效勞的思想，全面開展教研工作。（一）以各種公開課為載體，開展說課、聽課和評課活動。上課老師課前寫出說課材料，在教研組內(nèi)說課；課后由一人擔(dān)任主評，在教研組內(nèi)評課，主評人要寫出評課材料；學(xué)校要求老師之間要互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，開展了聽課活動，老師每學(xué)期聽課16節(jié)以上，主任30節(jié)以上，校長40節(jié)以上。（二）組織老師接著學(xué)習(xí)《Xx區(qū)一般中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《施行有效教學(xué)的根本要求（試行）》、《Xx區(qū)小學(xué)教學(xué)措施11條（試行）》等教學(xué)要求。學(xué)習(xí)方式以自學(xué)為主、集中學(xué)習(xí)為輔。集中學(xué)習(xí)在教研活動時(shí)間進(jìn)展，由組長組織。通過對這些教學(xué)要求的不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了老師的教育教學(xué)行為，提高了課堂教學(xué)效率。（三）全面推行集體備課。今年下半年，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)兩科全部進(jìn)展集體備課，教案由教研室統(tǒng)一審簽。為了提高集體備課教案的書寫質(zhì)量，在十一月份，搞了一次集體備課教案的展評。（四）成立年級組，任命了年級組長協(xié)調(diào)年級內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。年級組成立后，調(diào)整了辦公室，為同年級老師的交流提供了方便。年級組和教研組同時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)，互相補(bǔ)充，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，使教研工作出現(xiàn)了新的活力與活力。（五）“走出去，請進(jìn)來”，廣泛開展校級交流。依照我校《校級交流活動施行方案》，本學(xué)期開展了兩次校級交流活動。 十月份，我校老師9人到Xx中參觀交流學(xué)習(xí)。十
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