【總結(jié)】若inta[3][4]={0};則下面正確的敘述是:A)只有元素a[0][0]可得到初值0。B)此說明語句不正確。C)數(shù)組a中各元素都可得到初值,但其值不一定為0。D)數(shù)組a中每個元素均可得到初值0。復(fù)習(xí)?若定義數(shù)組:inta[10][8];問數(shù)組共有多少元素
2025-10-07 23:33
【總結(jié)】ChangchunUniversityofScienceandTechnology長春理工大學(xué)焊接分類焊接電弧的產(chǎn)生及連接法焊接藥皮的主要作用本章重點焊接接頭的三組成及組織性能焊接成形工藝基礎(chǔ)第十六章通過加熱或加壓或兩者并用,并且用(或不用)填充材料使零部件達(dá)到原子結(jié)合的永久性連接的
2025-01-15 02:01
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 高考數(shù)學(xué)初等函數(shù)知識點:函數(shù)模型及其應(yīng)用 高考數(shù)學(xué)初等函數(shù)知識點:函數(shù)模型及其應(yīng)用 導(dǎo)語:常見的函數(shù)模型有一次函數(shù)模型、二次函數(shù)模型、指數(shù)函數(shù)模型、對數(shù)...
2025-04-14 03:52
【總結(jié)】第一篇:2018年高考一輪復(fù)習(xí) 2018年高考一輪復(fù)習(xí):基礎(chǔ)組合練(9) 一、語言基礎(chǔ)知識 ,全都正確的一項是()①根據(jù)事先得到的情報,我軍在敵人的必經(jīng)之路上設(shè)好埋伏,守株待兔,一舉全殲了鬼子的...
2024-11-15 00:20
【總結(jié)】函數(shù)模型及其應(yīng)用一.【課標(biāo)要求】1.利用計算工具,比較指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)增長差異;結(jié)合實例體會直線上升、指數(shù)爆炸、對數(shù)增長等不同函數(shù)類型增長的含義;2.收集一些社會生活中普遍使用的函數(shù)模型(指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、分段函數(shù)等)的實例,了解函數(shù)模型的廣泛應(yīng)用。二.【命題走向】函數(shù)應(yīng)用問題是高考的熱點,高考對應(yīng)用題的考察即考小題又考大題,而且分值呈上升的趨勢
2025-06-18 20:22
【總結(jié)】第十節(jié)質(zhì)量管理?1、質(zhì)量管理概述?2、質(zhì)量管理的基礎(chǔ)?3、ERP中質(zhì)量管理的作用?4、質(zhì)量軟件功能模塊功能??ISO9000質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)對“質(zhì)量”的定義是:反映實體滿足明確或隱含需要能力的特性的總和。其中,“實體”(entity)是指一種可以單獨進(jìn)行描述和考慮的對象,這種對象可以
2025-02-06 22:20
【總結(jié)】第一篇:2014屆高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)計劃 XX中學(xué)2014屆高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)計劃 一、指導(dǎo)思想 安徽省近幾年高考數(shù)學(xué)命題在深化能力立意,積極改革創(chuàng)新上作了大膽的探索,強調(diào)“注意通性通法,淡化特殊技...
2024-11-15 23:28
【總結(jié)】函數(shù)模型及其應(yīng)用2022/8/15???。車速/km/h101530405060708090100停車距離/m471218253443546680(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù),建立車速和剎車后停車距離間的函數(shù)關(guān)系。2???xxy2022/8/15?思考、討論:
2025-07-18 11:40
【總結(jié)】函數(shù)模型及其應(yīng)用(1)教學(xué)目標(biāo):1.能根據(jù)實際問題的情境建立數(shù)學(xué)模型,利用計算工具,結(jié)合對函數(shù)性質(zhì)的研究,給出問題的解答;2.通過實例,理解一次函數(shù)、二次函數(shù)等常見函數(shù)在解決一些簡單的實際問題中的應(yīng)用,了解函數(shù)模型在社會生活中的廣泛應(yīng)用;3.在解決實際問題的過程中,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)地分析問題、探索問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意
2024-11-28 18:28
【總結(jié)】·1·2020高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)單元練習(xí)--框圖I卷一、選擇題1.如圖所示是“集合”的知識結(jié)構(gòu)圖,如果要加入“子集”,則應(yīng)放在()A.“集合的概念”的下位B.“集合的表示”的下位C.“基本關(guān)系”的下位D.“基本運算”的下位【答案】C2.下列判斷中不正確的是
2025-08-10 20:10
【總結(jié)】函數(shù)模型及其應(yīng)用(3)教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會通過數(shù)據(jù)擬合建立恰當(dāng)?shù)暮瘮?shù)某型,并利用所得函數(shù)模型解釋有關(guān)現(xiàn)象或?qū)τ嘘P(guān)發(fā)展趨勢進(jìn)行預(yù)測;2.通過實例了解數(shù)據(jù)擬合的方法,進(jìn)一步體會函數(shù)模型的廣泛應(yīng)用;3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)地分析問題、探索問題、解決問題的能力.教學(xué)重點:了解數(shù)據(jù)的擬合,感悟函數(shù)的應(yīng)用.教學(xué)難點:通過數(shù)據(jù)擬合
【總結(jié)】函數(shù)模型及其應(yīng)用(2)教學(xué)目標(biāo):圖形、表格等實際問題的情境建立數(shù)學(xué)模型,并求解;進(jìn)一步了解函數(shù)模型在解決簡單的實際問題中的應(yīng)用,了解函數(shù)模型在社會生活中的廣泛應(yīng)用;,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)地分析問題、探索問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.教學(xué)重點:在解決以圖、表等形式作為問題背景的實際問題中,讀懂圖表
【總結(jié)】第十節(jié)多元多項式在前面我們討論了一元多項式的基本性質(zhì).但是除去一元多項式外,還有含有多個文字的多項式,即多元多項式,如xyzzyxyx3,33322????等.現(xiàn)在我們就來簡單地介紹一下有關(guān)多元多項式的一些概念.上頁下頁返回設(shè)P是一個數(shù)域
2025-07-23 10:18
【總結(jié)】攝影構(gòu)圖一、畫幅與虛實(一)畫幅畫幅指照片的畫框形式。畫幅不外乎橫幅、豎幅和方幅。畫幅適當(dāng)對畫面內(nèi)容的表現(xiàn)能起到強化作用。橫幅,尤其是寬廣的橫幅有助于強化景物的水平舒展與廣闊,增添畫面的穩(wěn)定。豎幅,尤其是高聳的豎幅有助于強化景
2025-05-15 03:31
【總結(jié)】第一篇:2012年高考一輪復(fù)習(xí)課時作業(yè)2-7 課時作業(yè)(十) 一、選擇題 1.下列大小關(guān)系正確的是() A. C. 答案C 解析∵,∴.(2010·浙江卷)已知函數(shù)f(x)=log2(x...
2025-10-31 12:44