【總結(jié)】《ATP的主要來(lái)源——細(xì)胞呼吸》導(dǎo)學(xué)案 張建尚江蘇省贛榆高級(jí)中學(xué) 【情景導(dǎo)學(xué)】抬望眼——讓夢(mèng)想騰飛。 1克葡萄糖在體外燃燒和在體內(nèi)氧化分解所釋放出的能量是相同的,但在體外燃燒會(huì)產(chǎn)生劇烈的發(fā)光...
2024-10-06 00:48
【總結(jié)】江蘇省南通中學(xué)陸敏思考:生物體內(nèi)主要的能源物質(zhì)是什么?糖類(lèi)等有機(jī)物中的能量是怎樣被細(xì)胞利用的呢?拉瓦錫等在研究人的呼吸作用拉瓦錫把呼吸作用比作碳和氫的“緩慢燃燒過(guò)程”。探究:酵母菌細(xì)胞呼吸的方式酵母菌:?jiǎn)渭?xì)胞真菌營(yíng)養(yǎng)方式:異養(yǎng)討論2、酒的主要成分
2024-11-18 16:14
【總結(jié)】學(xué)案十五第五章第三節(jié)ATP的主要來(lái)源——細(xì)胞呼吸 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、說(shuō)出線粒體的結(jié)構(gòu)和功能、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程,比較有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的異同。 2、提高合作探究、交流表達(dá)能力及把理論應(yīng)用于...
2025-03-09 22:26
【總結(jié)】第3節(jié)遺傳信息的攜帶者——核酸 高中生物知識(shí)梳理與疑難導(dǎo)析 知識(shí)梳理 核酸有兩大類(lèi):___________________和___________________。核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶_____...
2025-03-15 03:31
【總結(jié)】【教材解讀】2021高中生物第5章第3節(jié)ATP的主要來(lái)源-細(xì)胞呼吸典例精析新人教版必修1探究細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)分析【例1】如圖5-3-14表示的是測(cè)定保溫桶內(nèi)溫度變化的實(shí)驗(yàn)裝置。某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況。材料用具:保溫桶(500mL)、溫度計(jì)、
2024-12-09 15:02
【總結(jié)】第4節(jié)能量之源——光與光合作用 高中生物知識(shí)梳理與疑難導(dǎo)析 知識(shí)梳理 (1)捕獲光能的色素 綠葉中的色素有四種,它們可分為兩大類(lèi): 將四種色素溶液,分別放在陽(yáng)光和三棱鏡之間,不同波長(zhǎng)...
【總結(jié)】第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用實(shí)驗(yàn)成果展示:取干種子(玉米或小麥)100克平均分成兩份裝入兩個(gè)相同容器中:A容器中:干種子B容器中:干種子+水一段時(shí)間后一段時(shí)間后無(wú)明顯變化有發(fā)熱現(xiàn)象有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解,最終生成CO2或其他產(chǎn)物,并且釋放出能量的總過(guò)程。細(xì)胞呼吸的概念:
2025-03-12 15:05
【總結(jié)】18世紀(jì),法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫發(fā)現(xiàn)物質(zhì)燃燒時(shí)需氧氣,并把呼吸作用比作“緩慢燃燒過(guò)程”。后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)呼吸作用的實(shí)質(zhì)是有機(jī)物氧化分解,并釋放能量。討論:??,細(xì)胞還能夠通過(guò)呼吸作用釋放能量嗎?一、細(xì)胞呼吸的概念:是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,釋放出能量并生成ATP
【總結(jié)】《恒謙教育教學(xué)資源庫(kù)》 教師備課、備考伴侶 專(zhuān)注中國(guó)基礎(chǔ)教育資源建設(shè) ...
2024-10-06 00:44
【總結(jié)】第3節(jié)ATP的主要來(lái)源——細(xì)胞呼吸細(xì)胞呼吸的概念細(xì)胞呼吸是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列氧化分解,生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,釋放能量并且生成ATP的過(guò)程。實(shí)驗(yàn)課題探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式一、實(shí)驗(yàn)原理1、酵母菌是單細(xì)胞真菌屬于兼性厭氧菌。進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生水和CO2,無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精和
【總結(jié)】第3節(jié)ATP的主要來(lái)源——細(xì)胞呼吸二、無(wú)氧呼吸和細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用【學(xué)海導(dǎo)航】:(1)理解無(wú)氧呼吸的過(guò)程。(2)通過(guò)比較,說(shuō)明有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的異同。(3)理解細(xì)胞呼吸的原理。:(1)比較有氧呼吸與無(wú)氧呼吸,掌握其異同。(2)理解細(xì)胞呼吸原理,并能聯(lián)系實(shí)際舉例說(shuō)明其在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。:
2024-11-30 02:08
【總結(jié)】第三節(jié)ATP的主要來(lái)源--細(xì)胞呼吸生物體的能量從哪里來(lái)?細(xì)胞呼吸經(jīng)歷了怎樣的精密階段?生物氧化和燃燒有什么區(qū)別?沒(méi)有氧氣還能呼吸嗎?發(fā)酵是怎么回事?細(xì)胞呼吸VS呼吸細(xì)胞內(nèi)+糖類(lèi)+水能量O2O2肺通氣(
2025-04-26 08:51
【總結(jié)】ATP的主要來(lái)源—細(xì)胞呼吸06科二吁剛第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用細(xì)胞內(nèi)+糖類(lèi)+水CO2能量呼吸作用(本質(zhì))高等動(dòng)物的呼吸現(xiàn)象和呼吸作用O2O2呼吸(現(xiàn)象)呼吸器官血液循環(huán)血液循環(huán)呼吸器官CO2氣體運(yùn)輸+問(wèn)題探討?呼
2024-07-24 17:46
【總結(jié)】《ATP的主要來(lái)源——細(xì)胞呼吸》人教版\普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)\必修一第五單元第三節(jié)鎮(zhèn)平二高中譚宏麗一.說(shuō)教材1、說(shuō)教材的地位和作用?《ATP的主要來(lái)源——細(xì)胞呼吸》是人教版教材高中生物必修一第五單元第三節(jié)內(nèi)容。在學(xué)生們學(xué)習(xí)了初中生物學(xué)的有關(guān)綠色植物和人體的呼吸作用以及細(xì)菌,真菌與
2024-07-26 20:17
【總結(jié)】第四單元第二講ATP的主要來(lái)源——細(xì)胞呼吸 一、選擇題 1.(2010·淮安質(zhì)檢)把鼠的肝細(xì)胞磨碎后高速離心,細(xì)胞勻漿分成a、b、c、d四層。往c層加入葡萄糖,沒(méi)有CO2和ATP產(chǎn)生,再加入丙...
2025-03-15 03:48