20xx年阿德的夢的評課稿(編輯修改稿)
2025-03-09 22:25 本頁面
【文章內容簡介】 篇略讀課，但在 本課中周老師依然體現了字詞教學的重要地位，采用了借助拼音自主識字，同桌互讀，全班齊讀，游戲“摘蘋果”認讀的形式，用時二十分鐘，并且注重由字及詞， 以及用詞造句，訓練學生的語言，字詞教學可謂扎實。不過有一點值得商傕的地方，在字詞環(huán)節(jié)周老師采用的方式雖然多，但僅限于“讀”，而識字方法還有很多， 比如“加一加”“減一減”“換偏旁”“字理識字”等，如果能教給孩子一定的“識字方法”，我想學生的收獲可能會更大吧！
執(zhí)
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