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正文內(nèi)容

20xx年金版新學(xué)案高三生物一輪第3課時測試卷必修3(編輯修改稿)

2025-03-09 22:25 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 所示)。與S相比,R為低滲溶液(即濃度較低)。圖中黑色的深淺即代表濃度的高低。當(dāng)U形管內(nèi)達(dá)到平衡時,U形管兩側(cè)溶液高度及濃度分別是怎樣的(參看圖b)(  )A.右側(cè)較高,兩溶液濃度相等B.左側(cè)較高,且左側(cè)濃度較低C.右側(cè)較高,且右側(cè)濃度較高D.兩側(cè)高度相等,且濃度相同【解析】 由于半透膜的兩側(cè)有濃度差,所以高濃度的S液面會升高,但是由于液體壓強(qiáng)的存在,兩側(cè)的濃度不會最終達(dá)到平衡,S側(cè)的濃度依然會高于R側(cè)?!敬鸢浮俊12.與“質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)材料及外界溶液有關(guān)的正確敘述分別是(  )①實(shí)驗(yàn)材料必須是成熟植物的活細(xì)胞 ②細(xì)胞液必須有顏色,否則不能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原?、奂?xì)胞液最好有顏色,便于觀察和判斷細(xì)胞質(zhì)壁分離或復(fù)原的程度?、芡饨缛芤罕仨殞?xì)胞無毒害?、萃饨缛芤旱臐舛葢?yīng)適中,不能過低或過高?、拗灰腔畹闹参锛?xì)胞,在較高的外界溶液中均可發(fā)生質(zhì)壁分離A.①③,④⑤ B.①②,④⑤C.①③,④⑥ D.①②,④⑥【答案】 A13.浸入1 mol/L KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞,會發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動復(fù)原的現(xiàn)象。在此過程中,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式先后有(  )A.自由擴(kuò)散,主動運(yùn)輸 B.自由擴(kuò)散,主動運(yùn)輸,自由擴(kuò)散C.主動運(yùn)輸,自由擴(kuò)散 D.自由擴(kuò)散,自由擴(kuò)散【答案】 B二、非選擇題14.如下圖為成熟的綠色植物細(xì)胞內(nèi)代謝圖解,其中A表示水,請據(jù)圖分析回答有關(guān)問題:(1)細(xì)胞在生成物質(zhì)B的過程中,還產(chǎn)生____________物質(zhì),將被②過程利用。物質(zhì)C從細(xì)胞外到細(xì)胞內(nèi)并參與過程②的一個步驟,這一步驟叫做______________。如果物質(zhì)C的供應(yīng)突然停止,過程②中____________(物質(zhì))會增多。(2)細(xì)胞吸收物質(zhì)E的方式是____________。 g/mL的蔗糖溶液中, g/mL的乙二醇溶液中,過半個小時后鏡檢,能觀察到質(zhì)壁分離的是________細(xì)胞,若先用纖維素酶處理甲、乙兩細(xì)胞,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),結(jié)果是________________________________________________________________________?!敬鸢浮俊?1)ATP、NADPH(或[H]) CO2的固定 五碳化合物(或C5)(2)主動運(yùn)輸 甲 甲、乙均不發(fā)生質(zhì)壁分離(或甲細(xì)胞皺縮,乙細(xì)胞脹大)15.(2009年北京宣武區(qū)模擬)有人利用紫茉莉枝條做實(shí)驗(yàn),來“探究植物體內(nèi)水分的運(yùn)輸與植物蒸騰作用的關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)材料及用具:長勢相同、葉片數(shù)目相同的紫茉莉枝條若干,500 mL燒杯,容積相同的玻璃罩,凡士林,植物油,完全培養(yǎng)液,剪刀,直尺。實(shí)驗(yàn)步驟:a.取兩個燒杯,編號A、B。分別向A、B燒杯中注入等量的完全培養(yǎng)液;b.取兩枝長勢相同的紫茉莉枝條,將一枝帶
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