20xx年教導處范文初三教學工作備考建議(編輯修改稿)
2025-03-09 22:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、財力支持，在政策上適當傾斜，最大限度的調(diào)動老師的工作熱情和積極性，盡可能的滿足他們工作生活需要，協(xié)助他們處理一些實際咨詢題，另一方面更要從感情上鼓舞人，從事業(yè)上鼓勵人，使得中考備考和諧科學有序的進展。 學生的工作一直是備考的主體 初三正是一個學生敏感的成長題，也是人生開展的一個轉(zhuǎn)機期，容易激動、比擬沖動，思維活潑、不計后果，成人認識教強，因而我們要做好中考備考工作首先要做好初三學生的思想教育工作，實在抓好學生平安法制教育、心理健康教育、升學觀教育，從而保證中考備考有一個穩(wěn)定的教學環(huán)境。其次要做好學生的知識、技能、方法、表達等方面的落實到位工作，切忌“教”“學”兩張皮，分階段開展學生的達標、提高工作，適時進展應考技術(shù)與心理教育、分類推進教育等工作。 平衡全盤是保證質(zhì)量可持續(xù)提高的關鍵 各校在抓好初三的同時決不能放松其他兩個年級的教育教學工作，樹立中考備考“三年抓”的思想和認識，以點帶面、按部就班地從根本上提高我區(qū)初中教學水平。 目前各學校初三年級都在趕教學進度，要留意超前的進度必須有質(zhì)量做保證。 教學方面 認真學習2007年《中考說明》明確各科所調(diào)查的知識點及各知識點的層次要求，要讓老師清晰地明白“理解”“理解”“掌握”“運用”等要求的真實內(nèi)涵和外延，通過怎么樣的訓練能到達要求；通讀教材、挖掘教材的潛在資源，用活用好教材，要真正把教材作為學生獲取、穩(wěn)固根底知識的載體；教學材料倡導本人編制，假設用別人的材料要有針對性和有用性，堅決反對買一本材料講半年的備考教學；講、練、考、析、評的環(huán)節(jié)要逐一落實，反對脫離學生實際的單環(huán)節(jié)冒進。近年來的中考試題源自教材的例題，習題比擬常見，這類命題確實有較大的典型性和代表性，它對穩(wěn)固根底、培養(yǎng)才能有著重要的作用。因而復習時要進一步研究教材、深挖例題、習題的潛在功能，對它們進展重新認識，真正弄明白弄通教材的編排意圖，并作進一步的加深引導，學習上力求作到：從一個例題、習題，學一種做法，會一類咨詢題，通一片習題。通常對試題的變形有：①改變題型；②改變條件或結(jié)論；③改變圖形位置；④改變咨詢題情況；⑤改變解題方法；⑥改變數(shù)字或符號；⑦類比、引申、拓寬，如此做可在原有的根底上產(chǎn)生聯(lián)想考慮，從而獲得處理新咨詢題的方法。學生通過：一題多得、一題多用、一題多變這一系列訓練
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