20xx年政教處范文班家合教課題總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-09 22:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 內(nèi)容再傳授給父母，如小孩也有不明白之處，就讓小孩去學(xué)校咨詢老師再回來教父母 ，如此日久月累，這對(duì)夫婦的“有心栽花花終開”了。四個(gè)小孩都考上了博士生。小孩是祖國(guó)的花朵，家長(zhǎng)更要作個(gè)有心的栽花者。我們班有個(gè)學(xué)生王某，從小較頑皮，好玩。上初中時(shí)成績(jī)?cè)诎嗌系箶?shù)十幾名，每次作業(yè)都應(yīng)付，不認(rèn)真，有時(shí)干脆不交作業(yè)，我?guī)状闻c其家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，把他的這種情況與其母親進(jìn)展交流，分析尋找恰當(dāng)教育方法，并要求家長(zhǎng)配合老師進(jìn)展教育工作，讓其在家長(zhǎng)多陪陪小孩，多給小孩講一些名人成長(zhǎng)的故事，并監(jiān)視他認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè) 。這位家長(zhǎng)聽了老師的反映，對(duì)小孩的情況毫不泄氣，積極配合老師的工作，并經(jīng)常與老師聯(lián)絡(luò)，及時(shí)反應(yīng)小孩的學(xué)習(xí)態(tài)度以及尋咨詢教育方法。功夫不有心人，到了初二，這位學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績(jī)也從倒數(shù)十幾名躍到班里前十名?？梢?，一個(gè)人是“龍”依然“蟲”，主要取決于對(duì)他的教育，尤其是家庭教育。為此，為了家庭能配合學(xué)校正小孩進(jìn)展有效的教育，我進(jìn)展了各種嘗試。以下確實(shí)是我在探究“班家合教”以德治班形式過程中運(yùn)用的一些方法。（一）常規(guī)工作，制定學(xué)校與家庭聯(lián)絡(luò)表格。在這張表格上每周周末反應(yīng)學(xué)生在校的行為適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)及作業(yè)完成情況，并附有學(xué)生自評(píng)及家長(zhǎng)意見欄，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校把教育工作落到實(shí)處。通過這張聯(lián)絡(luò)表，讓家長(zhǎng)及時(shí)理解該生在校的學(xué)習(xí)情況，并作出相應(yīng)的反應(yīng)意見，以便于老師對(duì)癥下藥，因材施教。例如，在一次周一收回的劉某同學(xué)的學(xué)校與家庭聯(lián)絡(luò)表中發(fā)覺，該家長(zhǎng)在意見欄中反映：布置的作業(yè)太少了。我一看，疑
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