20xx年小學開學工作情況自查報告(編輯修改稿)
2025-01-26 01:41 本頁面
【文章內容簡介】 管理
年級組依據(jù)德育工作計劃，結合學生年齡特點，開展體現(xiàn)年級特色的教育活動，做好年級組內后進班級的轉化工作。
(3)班級管理
班主任要制定班級德育工作計劃，開展班級教育活動，充分發(fā)揮晨會、班會和隊會的作用。 結合學校制度，加強班級日常管理，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，利用學校開展的各項評比活動，規(guī)范學生的言行，形成良好班風、禮儀之風的形成。
與時俱進，在新的實踐中實現(xiàn)德育工作新的創(chuàng)新發(fā)展，建立學校德育工作及活動的流程體系，優(yōu)化管理環(huán)節(jié)，以愛國主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎的師德教育為保證，以生活化、社會化為基本形式，著力提高學生的道德素質，為學生的健康發(fā)展，主動發(fā)展奠定思想道德基礎。
根據(jù)縣教育委員會文件精神，結合鄉(xiāng)教育管理中心的要求和我校的實際情況，擬定切實可行的《德育工作計劃》，對學校德育工作有較為深刻的認識和安排，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，養(yǎng)成良好的思想品質和良好的行為習慣。使德育工作滲透到每個環(huán)節(jié)之中，把學生培養(yǎng)成具有健全人格，全面發(fā)展，個性突出，高素質的人才。
以制度和要求規(guī)范德育管理，在學校領導的關心和支持下，通過近2年的發(fā)展，我校德育制度建設成效明顯：
(1)以師德師風建設為主線，討論并通過了《xx鄉(xiāng)中心小學校師德師風考核細則》，進一步規(guī)范教師形象，提升了教師素質，發(fā)揮了教師在學生、家長中的榜樣示范作用，樹立了新一代教師的良好形象。
(2)德育常規(guī)制度建設成效顯著，并有自己的特色，形成了《xx鄉(xiāng)中心小學校德育管理手冊》，做到德育活動有章可循，德育管理有“法”可依、有“法”必依，德育工作沿著健康、科學、規(guī)范方向發(fā)展。
狠抓學生實踐活動建設。將xx鄉(xiāng)紅磚廠作為我校學生社會實踐基地，德育處總體規(guī)劃，擬定可行的方案，從而保障了學生活動的內容和活動的時間。實現(xiàn)了將研究性學習與社會實踐相結合，使學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展。去關注社會問題。去嘗試解決自己研究的社會問題。使之成為學生課余生活的有益補充，開辟有自己特色的社會實踐的新途徑的目的。
抓好德育隊伍建設。
(1)學校組織聘任班主任老師，德育處制定并與教師簽定《xx鄉(xiāng)鄉(xiāng)中心小學校
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