20xx年小學(xué)開學(xué)工作情況自查報告(文件)
【正文】 高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。
教科研活動搞得有聲有色。二是教師間的相互聽課、相互交流、相互學(xué)習(xí)，是授課教師和聽課教師得到了促進(jìn)和提高。
教師在讀書活動中吸取了新思想、新觀念。
(1) 科研在我身邊演講活動，獲獎的老師有：周xx、余xx、蔣xx、任xx
(2) 市級論文獲獎的有：易xx、任xx
(3) 縣級論文獲獎的有：周xx、郎xx、任xx、劉xx、蔣xx
(4) 縣級課題成功結(jié)題
(5) 縣級賽課說課，黃xx老師分別獲三等獎和二等獎。
課題教師的研究不夠深入，自己在研究過程中反思及總結(jié)不夠，研究的各階段相對獨立，沒有整體性和系列化，研究工作只停留在表面現(xiàn)象，甚至認(rèn)識有一定差距，只是為了完成材料爾已，導(dǎo)致形成的理論及物化成果不足以使自己承擔(dān)的課題順利結(jié)題。學(xué)校與超市代理人簽訂食品衛(wèi)生安全協(xié)議，監(jiān)管超市代理人進(jìn)貨渠道，定期檢查食品安全。
學(xué)校結(jié)合每月一次安全衛(wèi)生大檢查，對食堂食品衛(wèi)生進(jìn)行全面的檢查。為此，學(xué)校教導(dǎo)處、教科室自一開學(xué)就將教學(xué)常規(guī)工作納入重中之重的工作，并督促教師認(rèn)真落實此項工作。
9 。全校教師以按課表正常上課，并進(jìn)行作業(yè)批改、優(yōu)差生輔導(dǎo)，認(rèn)真開展集體備課、集體研討等活動。
十一、教師執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī)情況：
功在課前，力在課上。
學(xué)?；锸硤F(tuán)按照校長主管，后勤主任分管，伙食團(tuán)長全權(quán)負(fù)責(zé)的管理模式。雖然學(xué)校三番五次的強調(diào)教研活動的實效性、自創(chuàng)性，活動要高出特色，但是仍舊有部分教研組沒有真正進(jìn)行活動和研究，致使研究流于形式。
存在的問題
仍然有認(rèn)為“教科研與教育教學(xué)無關(guān)”的思想傾向，導(dǎo)致參與熱情不高，主動性不強。本期，教師完成了一定的數(shù)量(老年教師10篇，年輕教師20篇)的讀書筆記，還有部分教師就自己讀書的收獲和體會反映到了讀書筆記中，大大的豐富了教師的知識，開拓了視野，內(nèi)化了新思想、新觀念，使自己的素質(zhì)得到了提高。我校的《教科研考核方案》《教科研考核細(xì)則》等一系列的制度，產(chǎn)生于教師，監(jiān)督于教師，落實于教師，使我校的教科研工作有了堅實的保障，也是各項活動能夠樹立地開展和落實。
通過聽課、評課活動的落實，促進(jìn)了教育教學(xué)的發(fā)展
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