20xx年小學(xué)班主任家訪記錄(編輯修改稿)
2025-01-26 01:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 積極要求進步，但在經(jīng)過前幾次的失敗以后，他信心有些不足，再加上自制力差，上課不專心，又屢犯自習課的不安分的老毛病，所以成績總不見起色。
張迪在家經(jīng)常和媽媽交流，他其實也很想進步，就是覺得總是管不住自己。考試也經(jīng)常會犯，為此，他很苦惱，不知如何如何才能避免這些情況，因此想請求老師的幫助。
張迪在 老師和家長面前表態(tài)，以后做到：遵守校規(guī)班規(guī)。上課認真聽講，不影響老師講課。自習課提高效率，不講話。努力學(xué)習，爭取在下一次考試時前進5個名次。結(jié)果：學(xué)生學(xué)習認真了，基本做到自己的保證內(nèi)容，現(xiàn)在學(xué)習頗見起色。
家訪手記：學(xué)生許毅
學(xué)生信息：沉默寡語，有時還忘掉當天的作業(yè)。
數(shù)學(xué)成績較好，對英語一點興趣也沒有。
家訪目的：了解父母對他的教育方法，改進學(xué)習習慣，增強學(xué)習興趣和信心。讓學(xué)生盡快的融入初三學(xué)習生活，發(fā)揮自己的潛力，取得好的成績。
家訪時間：20xx年xx月xx日
家訪情況：這個學(xué)生，家訪之前我已經(jīng)有過一次面對面的交流。三年級剛開學(xué)時，因為孩子上課總坐不住，也坐不正。我每次上課幾乎都要提醒好幾次，而且每次都是慢慢走到他身邊，或敲一敲他的背，或敲一敲他的桌子。這樣做效果還不錯，可是沒過幾天，這著居然不頂用了。我知道如果孩子不意識到坐不住的危害的話，光有老師的督促是遠遠不夠的，于是我選擇了一個合適的機會找到他，與他談了關(guān)于坐姿的問題以及他需要改正的一些缺點，談話時間不長，但他當時的態(tài)度卻出乎我的意料：他認真聽了我的談話后，他說老師我會改的，請您相信我。說完將頭深深的埋下了，當時
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