20xx年如何提升小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)(編輯修改稿)
2025-01-25 22:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 名學(xué)生的解法不但獨(dú)特，而且簡便。我對他的這種創(chuàng)造精神給予了鼓勵(lì)和表揚(yáng)，從此以后，這名學(xué)生有了更加強(qiáng)烈的探索精神和競爭意識，數(shù)學(xué)成績也在不斷提高。
四、培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，要對審題、推理和判斷等加強(qiáng)訓(xùn)練，使思維具有邏輯性。對分析、比較和形成網(wǎng)絡(luò)等加強(qiáng)訓(xùn)練，使思維具有深刻性。對變式、一題多解和聯(lián)系實(shí)際等加強(qiáng)訓(xùn)練，使思維具有靈活性。
如在學(xué)生學(xué)完這道題：2536=2594，讓學(xué)生判斷正確與否。有些學(xué)生認(rèn)為是錯(cuò)的，原因在于右邊的算式應(yīng)為25和4先相乘，再乘以9，因?yàn)檫@樣能簡便運(yùn)算。有些學(xué)生認(rèn)為是對的，原因?yàn)椋?1)2536與2594的結(jié)果相等。(2)老師未提出讓我們判斷這樣計(jì)算是否簡便的要求。
在學(xué)生討論和爭辯的過程中，鍛煉了他們的思維，讓他們學(xué)會(huì)了有理有據(jù)地思考問題，從而發(fā)展了具有邏輯性的思維。
總之，在新課程的教育背景下，想要提{學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)就必須讓學(xué)生的思維得到發(fā)展，同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
提升小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的策略 一、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的思考欲
濃厚的學(xué)習(xí)興趣是促使學(xué)生參與學(xué)習(xí)的前提。興趣是最好的老師。興趣也是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是獲得知識的開端，是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。學(xué)生一旦對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，就會(huì)在大腦中形成優(yōu)勢興奮中心，促使各種感官包括大腦處于最活躍狀態(tài)，引起學(xué)習(xí)的高度注意，從而為參與學(xué)習(xí)提供最佳的心理準(zhǔn)備。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1