20xx年九級化學(xué)上冊化學(xué)方程式單元檢測題人教新課標版(編輯修改稿)
2025-01-25 22:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。1化學(xué)中有多種“守恒”，請用連線的方式找出對應(yīng)的關(guān)系。質(zhì)量守恒 化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類與質(zhì)量不變原子守恒 參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和元素守恒 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變?nèi)苜|(zhì)守恒 溶液在稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變 有些汽車安裝了安全氣囊，氣囊中裝有“疊氮化鈉”(NaN3)等固體粉末。一旦汽車發(fā)生強烈的意外碰撞，傳感器將激活特定的電路放電，疊氮化鈉迅速分解生成鈉并放出氮氣(N2)，使安全氣囊打開，起到保護作用。此后氣體通過氣囊上的小孔迅速消散，氣囊收縮。 (1)寫出疊氮化鈉在放電條件下分解的化學(xué)方程式：__________________。 (2)寫出安全氣囊中選用疊氮化鈉的理由：___________________。2 (1)某同學(xué)按右圖裝置對質(zhì)量守恒定律進行實驗探究，反應(yīng)前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后，再稱量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向 偏轉(zhuǎn)（填“左”或“右”）。該反應(yīng) 質(zhì)量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）。反應(yīng)后天平不平衡的原因是(2)由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是 ；（填序號）①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)種類三、實驗探究題2下圖是某班同學(xué)驗證質(zhì)量守恒定律實驗的片段。(1)如圖甲所示，天平無法調(diào)節(jié)平衡。要使該天平平衡，應(yīng)采取的措施 ； (2)小璐用圖乙所示裝置進行實驗。反應(yīng)前稱得左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為 g，然后注入稀鹽酸，充分反應(yīng)后，能證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是 ；上述實驗向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞的目的是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；2物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變？是增加、減小還是不變呢？甲、乙、丙三位同學(xué)按下面的步驟進行探究：（1）提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變。（2）設(shè)計并進行實驗，甲設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示，乙設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖B所示，他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作，準確的稱量和細致的觀察。寫出A、B兩個實驗發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ① ， ② 。丙進行了圖C所示的實驗，在一根用細銅絲吊著的長玻璃棒兩端，分別繞上粗銅絲，并使玻璃保持水平。然后，用酒精燈給a端銅絲加熱數(shù)分鐘。停止加熱后冷卻，他觀察到的現(xiàn)象是 ③
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