20xx高中政治教師新學(xué)期工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-25 22:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 來(lái)特別大的難度?！ W(xué)生的根底層次參差不齊、這些為教學(xué)帶來(lái)極大的難度?！ 「咭恍律趯W(xué)習(xí)上對(duì)老師的依賴性比擬大，自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和才能不強(qiáng)，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待逐步培養(yǎng)。 三、學(xué)期教學(xué)任務(wù)目的 依照學(xué)校的精神，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能和習(xí)慣、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，研究新課程要求、研究教材、研究學(xué)生等，打造科學(xué)自主高效政治課堂，提升學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)藏和方法才能習(xí)慣，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀?！ ∷?、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：提高學(xué)生用經(jīng)濟(jì)知識(shí)觀察分析和處理實(shí)際經(jīng)濟(jì)咨詢題的才能。堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，從探究實(shí)際咨詢題出發(fā)積累提升專業(yè)知識(shí)， 以專業(yè)知識(shí)為指導(dǎo)來(lái)正確對(duì)待社會(huì)實(shí)際。 難點(diǎn)：理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際處理實(shí)際咨詢題 五、教學(xué)設(shè)想 以高考改革趨向?yàn)橹笇?dǎo)，以提高老師素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能、創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能為主旨，加強(qiáng)備課，與其他老師互相學(xué)習(xí)，共同提高，不斷加強(qiáng)集體凝聚力?！ ∩罨n堂教學(xué)改革，改變接受性的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與、樂(lè)于研究，培養(yǎng)學(xué)生分析咨詢題、處理咨詢題的才能的教學(xué)思路，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人?！ 〖訌?qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念，把握教改方向，優(yōu)化課堂教學(xué)，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，提高質(zhì)量。12 高中政治老師新學(xué)期工作打算范文4 一、指導(dǎo)思想 以黨的十八大精神為指針，深化貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要》、《江蘇省中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要》，遵照教育教學(xué)規(guī)律，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心工作，突出讓教學(xué)變得更有智慧，使學(xué)習(xí)變得更有意義的主題，以高效課堂工程為打破口，創(chuàng)新教研工作方式，加強(qiáng)效勞認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化過(guò)程性指導(dǎo)，營(yíng)建良好氣氛，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)，提升課程施行水平，提高學(xué)科教研、教學(xué)的質(zhì)量。 二、主要任務(wù) 本學(xué)期學(xué)科教研的主要任務(wù)是圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心工作，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深化和教學(xué)質(zhì)量的提高。落實(shí)和完善教學(xué)常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為 我縣曾經(jīng)推行的講練工程3015工程135復(fù)習(xí)方式在全省乃至全國(guó)都有著廣泛的妨礙。當(dāng)前，要結(jié)合新課程改革的要求和學(xué)科教育教學(xué)的實(shí)際，在推進(jìn)高效課堂過(guò)程中傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。落實(shí)和完善教學(xué)手段現(xiàn)代化、信息化背景下的教學(xué)常規(guī)要求，努力構(gòu)成符合教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)和課堂教學(xué)方式。以教學(xué)設(shè)計(jì)為核心，以教案學(xué)案導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)和使用為打破口，促進(jìn)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)等教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)化。學(xué)習(xí)、借鑒和實(shí)踐做、學(xué)、教教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，讓老師教得更有智慧，使學(xué)生學(xué)得更有意義?！ 。七M(jìn)校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研 進(jìn)一步
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