20xx班級(jí)心理健康教育參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-25 22:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 開展心理征詢與輔導(dǎo)。要多和學(xué)生溝通，覺察征詢題，及時(shí)疏導(dǎo)。 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生對(duì)各門學(xué)科產(chǎn)生興趣，熱愛學(xué)習(xí)?！ ∫降却耍鹬赜行睦碚髟冾}的學(xué)生的人格，要使本人成為這些學(xué)生的朋友，如此才能架起溝通心靈的橋梁。 努力創(chuàng)設(shè)民主的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)消費(fèi)生積極的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)行為，以營(yíng)建良好的教學(xué)氣氛?！ ￠_掘教材中的心理教育要素。加大研究力度，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與心理教育的整合。 積極加強(qiáng)心理教育的班級(jí)治理的研究。利用周會(huì)課樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，開展健康有益的主題隊(duì)會(huì)。 可按照不同的心理輔導(dǎo)內(nèi)容和小學(xué)生的心理特征設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)方式，如：游戲、講故事、猜謎語(yǔ)、討論交流等?！ ∨c家長(zhǎng)親切配合，協(xié)助家長(zhǎng)提高心理輔導(dǎo)水平，準(zhǔn)確理解和掌握學(xué)生的心理行為表現(xiàn)，構(gòu)成學(xué)校和家庭的心理輔導(dǎo)合力?！ ?1針對(duì)個(gè)別學(xué)生突出的心理征詢題，設(shè)計(jì)專門的活動(dòng)對(duì)其進(jìn)展心理行為訓(xùn)練，通過訓(xùn)練到達(dá)提高某
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