20xx班級心理健康教學參考計劃范文(編輯修改稿)
2025-01-25 22:10 本頁面
【文章內容簡介】 家長獲得聯(lián)絡?！ ×Ρ緦W期的期望： 希望通過本學期的心理輔導，既能提高學生學習的興趣，養(yǎng)成良好的學習和生活適應，又能培養(yǎng)學生團結友愛，關心同學，熱心助人，知難而上的好質量?！ ∩硇募不?，主要指因心理困擾而構成的軀體病癥與反響?！ ∥濉⒉扇〉拇胧骸 ±眉议L會向家長宣傳普及心理衛(wèi)生知識，爭取家長的配合，共同關心學生的心理健康教育?！ ∩虾眯睦斫】到逃n。協(xié)助學生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素養(yǎng)，提高學生的人格水平?！ ￠_展心理征詢與輔導。要多和學生溝通，覺察征詢題，及時疏導。 結合教學內容，在教學活動中，讓學生對各門學科產生興趣，熱愛學習?！ ∫降却?，尊重有心理征詢題的學生的人格，要使本人成為這些學生的朋友，如此才能架起溝通心靈的橋梁?！ ∨?chuàng)設民主的教學環(huán)境，使學消費生積極的心理狀態(tài)和學習行為，以營建良好的教學氣氛?！ ￠_掘教材中的心理教育要素。加大研究力度，實現(xiàn)課堂教學與心理教育的整合?！ 》e極加強心理教育的班級治理的研究。利用周會課樹立良好的班風、學風，開展健康有益的主題隊會。 可按照不同的心理輔導內容和小學生的心理特征設計不同的活動方式，如：游戲、講故事、猜謎語、討論交流等。 與家長親切配合，協(xié)助家長提高心理輔導水平，準確理解和掌握學生的心理行為表現(xiàn)，構成學校和家庭的心理輔導合力?！ ?1針對個別學生突出的心理征詢題，設計專門的活動對其進展心理行為訓練，通過訓練到達提高某種心理質量
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1