20xx新教師個人專業(yè)成長參考計劃規(guī)劃稿(編輯修改稿)
2025-01-25 22:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用計算機、使用計算時機妨礙學習，事實上合理使用計算機反而能促進學生的學習興趣，獲取網(wǎng)絡(luò)上豐富的資源，開辟了學生的學習視野，從而培養(yǎng)起一種信息素養(yǎng)的才能，而不是在大學開場培養(yǎng)。那么在這個過程中如何把握學生的學習目的，是比擬難的，因此要通過多閱讀相關(guān)的知識來豐富本人的知識水平以及治理才能，讓學生能在輕松的學習下學到更多的知識。
二、道德涵養(yǎng)方面
作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。在教學過程中，我們不能只是培養(yǎng)學生的知識水平，同時也要注重學生道德涵養(yǎng)的提高，因此，我本人要先學會怎么樣歡樂地學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求本人的行為，如此，
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