20xx教師個人參考計劃總結感悟未成年人思想道德教育(編輯修改稿)
2025-01-25 22:03 本頁面
【文章內容簡介】 實是“真誠”。如他不無自嘲地說：“當我不是‘權威’的時候，我做出了不少成績；現(xiàn)在人們說我是‘權威’了，我卻做不了多少成績?！彪S意而又隨和，本色而又本質，然而，卻使我們在場的聽眾真切地感遭到一種“美”，領悟到許多做人的道理。我省一位領導到南師大來做“報告”，本以為他要來一番“教誨”，誰知他像朋友一樣地同大伙兒談心，談他在大學里工作的悲歡離合，甚至說道：“我在大學里騎著自行車四處跑，還有師生說我官僚主義；現(xiàn)在我坐著小汽車全省跑，許多人都贊揚我聯(lián)絡群眾?！币虼巳珗龃笮Γβ曋写蠹翌I略到一種平等，一種真誠，一種機智的“穿透力”?，F(xiàn)在有一些中小學校長、教誨主任，依然喜愛有意無意地給小孩們做生冷的“報告”，居高而臨下。還有不少家長動輒就“教訓”本人的子女，“應當”，“不行”，“記住了沒有”，云云。我懇請這些朋友讀一讀《向著太陽歌唱》，品味一下書中的“美文”，你的心緒或許會平和一些，你的“教誨”或許會滋養(yǎng)一些。
我接觸過南京外國語學校的一些小孩，他們非常喜愛這個學校的“教育氣氛”。該校有倡導閱讀文學名著的傳統(tǒng)，每年夏天都與省
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