20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)學(xué)習(xí)新修訂中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范心得(編輯修改稿)
2025-01-25 22:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 別懶散。課堂上答復(fù)下列征詢題頭頭是道，思維敏捷。可回到家里總是完成不了家庭作業(yè)。我試著從她的家庭著手，原來(lái)她是一個(gè)單親家庭的小孩，家庭并沒(méi)有給她想要的暖和，從而使她對(duì)生活失去了信念，也失去了對(duì)四周人的信任。我像大姐姐一樣去關(guān)懷她，并主動(dòng)與她家長(zhǎng)進(jìn)展了溝通，要求她家長(zhǎng)一起參與進(jìn)來(lái)處理征詢題，多關(guān)懷小孩的心理狀態(tài)和苦惱。慢慢地，她開(kāi)場(chǎng)主動(dòng)向我傾訴她的心事，向我尋求協(xié)助了。通過(guò)一個(gè)多學(xué)期的努力，她已經(jīng)根本走出家庭的陰影，學(xué)習(xí)也慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。有一天，我接到了她媽媽打來(lái)的，她說(shuō)“老師，太感激你了，假如不是你，對(duì)這小孩我真不明白如何辦才好”，這一刻，我激動(dòng)極了，我明白，我的付出終于得到了確信，這是對(duì)我最大的撫慰。
寬嚴(yán)相濟(jì)，在表?yè)P(yáng)中有批判，在批判中有表?yè)P(yáng)古人云“嚴(yán)師出高徒”，只要做老師的嚴(yán)格要求，加強(qiáng)紀(jì)律作用，就能使學(xué)生獲得不錯(cuò)的成就。然而隨著時(shí)代的開(kāi)展，信息獲得的途徑越來(lái)越多，更加便捷，老師在非常多方面不見(jiàn)得比學(xué)生知曉的廣、理解的深。這就需要轉(zhuǎn)換教學(xué)和治理風(fēng)格，習(xí)慣學(xué)生新的特點(diǎn)。
首先要確立學(xué)生與老師在人格上、政治上和真理面前是一律平等的，所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”確實(shí)是老師與學(xué)生要互相發(fā)覺(jué)、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，營(yíng)建融洽的教學(xué)氣氛。老師既是學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師，又是生活中的益友。只有在情感上使學(xué)生接受老師本人，才能促進(jìn)教學(xué)的良性循環(huán)。好比在心理征詢當(dāng)中，征詢師面對(duì)一個(gè)求助者時(shí)，首先不是處理征詢題，而是建立良好的咨訪關(guān)系，關(guān)系建立好了，征詢題處理起來(lái)就容易多了。
其次，老師要做到嚴(yán)之有理、嚴(yán)之有度，充分掌握學(xué)
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