20xx指導(dǎo)學(xué)困生工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-25 22:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的關(guān)懷和協(xié)助，不要一味指責(zé)，更不要輕易地去“揭傷疤”，否則批判過渡，說話缺乏分寸，容易產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)。在對(duì)“差生”的教育中，我采取的方法能夠說是“三分治理，七分情感”，對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情，循循善誘地進(jìn)展說服教育，并在學(xué)習(xí)上多鼓舞，生活上多關(guān)懷，協(xié)助他們加強(qiáng)自決心，實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到：老師的信任是對(duì)后進(jìn)生人格的尊重，他會(huì)變成一股無形的力量，促其發(fā)奮向上。
為了全面貫徹黨的教育方針，全面施行素養(yǎng)教育，使教育教學(xué)工作能面向全體，使學(xué)生能夠全面開展，本學(xué)期打算做好以下工作：
對(duì)他們進(jìn)展有效的學(xué)習(xí)目的性教育，逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)；
查漏補(bǔ)缺，對(duì)癥下藥；
補(bǔ)課要課內(nèi)外結(jié)合，以課內(nèi)為主
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