20xx指導(dǎo)學困生工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-25 22:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的關(guān)懷和協(xié)助，不要一味指責，更不要輕易地去“揭傷疤”，否則批判過渡，說話缺乏分寸，容易產(chǎn)生負效應(yīng)。在對“差生”的教育中，我采取的方法能夠說是“三分治理，七分情感”，對他們曉之以理，動之以情，循循善誘地進展說服教育，并在學習上多鼓舞，生活上多關(guān)懷，協(xié)助他們加強自決心，實踐使我認識到：老師的信任是對后進生人格的尊重，他會變成一股無形的力量，促其發(fā)奮向上。
為了全面貫徹黨的教育方針，全面施行素養(yǎng)教育，使教育教學工作能面向全體，使學生能夠全面開展，本學期打算做好以下工作：
對他們進展有效的學習目的性教育，逐步培養(yǎng)他們良好的學習適應(yīng)；
查漏補缺，對癥下藥；
補課要課內(nèi)外結(jié)合，以課內(nèi)為主
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