20xx教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)參考心得體會五篇合集(編輯修改稿)
2025-01-25 06:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 群”、“忠于職守”的傳統(tǒng)。 愛崗敬業(yè)還表此刻對學(xué)生的無私的愛。高爾基曾說過:“誰不愛小孩，小孩就不愛他，只有愛小孩的人，才能教育小孩?！蓖瑫r，愛也是一門藝術(shù)，我們務(wù)必學(xué)會正確的愛的方式。傳統(tǒng)教育中我們關(guān)注的是“分?jǐn)?shù)優(yōu)秀率、及格率”。此刻我們關(guān)注的是是否有利于學(xué)生主體的全面開展。知識的無限性和教學(xué)時刻的有限性促使我們?nèi)リP(guān)注學(xué)生的潛質(zhì)培養(yǎng)、思維開展和人格的塑造，一切本著有利于全體學(xué)生身心和諧健康開展的原則，這是對學(xué)生真正的愛，是對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的表現(xiàn)?，F(xiàn)今社會是知識社會，學(xué)習(xí)的社會，知識更新加快。因而，老師要樹立終身學(xué)生的觀念，要以寬廣扎實的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領(lǐng)，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。用心參與教育科研。在教學(xué)實踐中，發(fā)覺咨詢題、分析咨詢題、探究處理咨詢題的新途徑、新方法，以老師的制造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐潛質(zhì)學(xué)生的目的?！ 】傊?，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者務(wù)必先為人師，育人者必先行為示范，老師的職業(yè)特點決定了老師務(wù)必具備更高的到素養(yǎng)，而師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師的靈魂。既然選取了這一職業(yè)，就要愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生，在本人平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。加強(qiáng)師德涵養(yǎng)即是社會給予我們老師的職責(zé)，也是我們老師習(xí)慣教育改革開放的必定需要?！ 〗?jīng)典的 老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(三) 任教多年來，經(jīng)歷的培訓(xùn)、聽課、學(xué)習(xí)也不少。本學(xué)期我校數(shù)學(xué)組用心開展各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，并經(jīng)常組織老師外出聽課、學(xué)習(xí)，給了我們數(shù)學(xué)老師非常好的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時機(jī)。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，我深知本人在教學(xué)上的缺乏，在教學(xué)過程中還存在太多的咨詢題，但是通過專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，我深信本人是有所收獲的。如此些鮮活的案例和豐富的知識，給了我詳細(xì)的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺，下方是我透過學(xué)習(xí)獲得的點滴體會： 一、老師如何進(jìn)展知識更新 透過幾天的專業(yè)學(xué)習(xí)，我發(fā)覺了本身視野之局限，猶如井底之蛙。我隨即想到了本人的教育教學(xué)工作，假如小孩固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學(xué)生是完好的社會人，不僅僅僅是理解知識，還需要我們理解學(xué)生成長需求，制造各種有利于學(xué)生成長的條件。為不斷提升本人的教育思想，完善本人的知識構(gòu)造和潛質(zhì)構(gòu)造，以習(xí)慣新課程理念下的教育教學(xué)活動，我們老師應(yīng)自覺成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實踐的反思者。知識也有保質(zhì)期，作為老師，實踐經(jīng)歷是財富，同時也可能是羈絆。正因過多的實踐經(jīng)歷有時會阻礙老師對新知識的理解，也能一時地掩蓋老師新知識的缺乏，久而久之，勢必造成老師知識的缺乏。缺乏知識的老師，僅靠那點舊有的教學(xué)經(jīng)歷，自然會導(dǎo)致各種潛質(zhì)的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)歷就成了阻礙老師教學(xué)潛質(zhì)的開展和提高的障礙。在充分尊重教育者的根底上，強(qiáng)調(diào)打破教育霸權(quán)，用全新的、科學(xué)的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，
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