20xx高一下學期英語教學參考計劃5篇(編輯修改稿)
2025-01-25 06:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 析，欣賞。這是學生自主學習和“研究性閱讀”的嘗試。 寫作 a)依照教材的編寫體例，把教本上的寫作內(nèi)容與學生練筆結(jié)合。 b)本期擬作作文每單元1次?！ )作文修改要講實效，要調(diào)動學生參與，可先由學生自評或互評，再由老師點評，對其得失進展分析總結(jié)，并倡導學生寫后記或重作，以期不斷提高寫作才能。 d)對優(yōu)秀的作文可進展交流。 充分利用電腦，投影儀，磁帶，錄像，影碟機等電教手段，適當?shù)臅r候使用多媒體教室，使英語課堂更加形象，生動爽朗?！ ∷?、本學期學生情況分析: 7﹑8﹑9班均為一般班。通過近一周來的摸底，已根本明白了學生的大致情況: ，主要指初中根底詞匯、短語及語法，但也有大部分成績較好的學生對上學期的知識仍然特別生疏?！ 。麄兇蠖鄶?shù)人缺乏學習積極性及主動性。對英語極為恐懼及厭惡。詳細表如今:早晚自習不愿復習所學內(nèi)容，尤其是早自習不愿開口讀書。由于單詞欠缺量大，絕大部分學生到了句句有生詞的程度，其家庭作業(yè)只能亂做、亂抄甚至不做?！ 。囟▽е赂炯寄艿娜狈?，聽、說、讀、寫能極差，如此必定會導致課堂教學進度慢，效果差?！ ?，由于聽不明白課，因此課堂紀律就較差，必定導致學生學習效率低下。關于以上這些咨詢題都必須認真對待及改正，應在上高中教材時，加強初中詞匯、短語及根本語法的復習，根底相對較好，能夠在上高中課文的時候順便把課文中的涉及初中的相關知識拓展出來，要求學生經(jīng)歷掌握?！ 「咭幌聦W期英語教學打算(四) 一、注重根底知識知識積累。 作為根底年級，夯實根底知識是特別重要的，根底知識不結(jié)實，培養(yǎng)才能就無從談起。在日常教學中，要立足課本，積累知識，夯實根底，采納起點低、密臺階、小步子的策略，使學生對語言知識完全理解，精確經(jīng)歷。 注重閱讀教學，拓展學生視野到，在教材不唯一的前提下，英語老師手中的教材也不應該是唯一的，學生學到的知識也不應該是單調(diào)的。英語老師手里最少應該有多種版本的教材，在教學過程中，起到一個互為補充的借鑒作用。除此以外，我們更應發(fā)揮英語報刊、雜志、網(wǎng)絡的優(yōu)勢，進一步加大閱讀材料的輸入，拓展學生的視野，提高他們學習英語的興趣和熱情?！ 「咭粚W生的英語水平參差不齊，這就要求我們高一英語老師在教學中做到因材施教。在備課的環(huán)節(jié)中，要考慮不同層次學生的需要，設計不同層次的活動和標題，讓他們在課堂上都能活動起來，都有事情可做。課外輔導方面，針對不同的學生采納不同的方法，使他們都能構(gòu)成本人獨立的學習方法?！白寖?yōu)等生深化學習吃得飽，讓中等生全面學習吃得好，讓學困生側(cè)重學習吃得了”?？傊P注兩極分化，防止過早分流和落伍，幫扶工作從高一就應著手排查，措施應得當，不能浮在面上，還要全面，既有知識上的，也要有學法、心理層面上的幫扶，課內(nèi)課外都要關注分層教學?！ 《?、優(yōu)化使用教材及學材?！ ?。研究并理解好教材各欄目的編寫意圖，變“教教材”為“用教材教”。教材是“課標”的詳細表現(xiàn)，是學生學習的“藍本”。我們對新教材不習慣，是由于新教材打破了傳統(tǒng)的體系，用新的理念、新的方式、新的體系呈現(xiàn)出來。我們應當以積極的態(tài)度去學習新教材，研究新教材，理解新教材各個欄目的編寫意圖，最大限度地發(fā)揮各個欄目的作用。一方面我們要努力去理解新教材、習慣新教材、用好新教材，一方面我們又要努力站在新教材之上使用新教材，要依照教學目的和學生實際對其進展大膽的取舍和重組，是教材為我所用，而不是被教材牽著鼻子走?！ ∪?、優(yōu)化教學過程，向過程教學要效益。 備課包括個人備課和集體備課兩個方面。個人備課除常規(guī)要求外，還要特別強調(diào)一下幾點?！ ?1)確定好教學目的。教學目的應當依照“課標”的要求寫，要留意表達當前教學內(nèi)容的特點和本質(zhì)，同時要有可操作性，真正起到對教學的定
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1