【總結(jié)】《紫藤蘿瀑布》教案教學目標：1．了解作者的經(jīng)歷和寫作背景，從而掌握文章主旨。2．培養(yǎng)學生遣詞造句能力，幫助學生進行有效的詞語積累。3．培養(yǎng)學生仔細觀察事物，欣賞事物內(nèi)在美的能力。4、激發(fā)學生熱愛生命、珍惜時光的情感，鞭策努力學習，創(chuàng)造美化生活的熱情。教學重點：品味含蓄雋永的語言，學習比喻、擬人和對比描寫的方法。
2024-11-21 21:26
【總結(jié)】第一篇： 《紫藤蘿瀑布》教案 一．教學目標 1．知識與能力：①積累生字和詞語。②品味語言的特色，把握有感情的朗讀方法。③學習“借景抒情”“托物言志”的寫作手法，和比喻，通感的修辭方法。 ：①揣...
2024-10-28 14:45
【總結(jié)】第一篇：《紫藤蘿瀑布》說課稿 《紫藤蘿瀑布》說課稿 各位老師，大家好！今天我說課的題目是《紫藤蘿瀑布》（板書題目、作者），它是人民教育出版社七年級上冊第一單元的第四篇閱讀課文。 下面我將從課標要...
2024-10-13 15:15
【總結(jié)】（八）年級（語文）學科教案如皋市實驗初中孫建春1教學內(nèi)容《紫藤蘿瀑布》教案教學時數(shù)1課時教學目標，自我砥礪的積極情懷重點難點理解十多年前紫藤蘿的遭遇和作者的情感教學設計教學過程個性設計課前預習：
2024-11-23 15:54
【總結(jié)】紫藤蘿瀑布教案(10篇) 紫藤蘿瀑布教案第1篇： 一、教學目標： ，用圈點勾畫的方法，感知課文大意，梳理文章結(jié)構(gòu)。 ，體會作者的所感所悟，把握文章主旨。 ，體會寫景的妙處。 。 二、教學...
2024-12-07 01:24
【總結(jié)】第一篇：紫藤蘿瀑布教案2 《紫藤蘿瀑布》教案2宗璞 教學目的 1．感悟生命的永恒。 2．理解本文寫景抒情的特點。3．揣摩文中寫景的妙處。重點、難點 l．重點：理清文章層次結(jié)構(gòu)，理解文章中心思...
2024-10-28 14:48
【總結(jié)】宗璞作者簡介宗璞，當代女作家，原名馮鐘璞。著名哲學家馮友蘭之女，自幼生長于清華園，吸取了中國傳統(tǒng)文化與西方文化之精粹，學養(yǎng)深厚，氣韻獨特。她的小說刻意求新，語言明麗而含蓄，流暢而有余韻。她的散文情深意長，雋永如水。主要作品:中短篇小說《知音》、《弦上的夢》、《紅豆》，散
2024-11-10 13:14
【總結(jié)】紫藤蘿瀑布宗璞學習目標?1、積累詞語；?2、體會作者的思想感情，把握文章的主旨；作者簡介宗璞，1928年生，女，原名馮鐘璞，筆名有任小哲、豐非等。著名哲學家馮友蘭之女?！拔母铩鼻白髌分饕卸唐≌f《紅豆》《不沉的湖》《后門》等，《紅豆》曾受到不應有的批判
2024-11-21 23:32
【總結(jié)】出淤泥而不染濯清漣而不妖毛澤東主席的著名的《卜算子?詠梅》，既贊頌了“梅花歡喜漫天雪”那傲然挺拔的鐵骨，又推崇梅花那“待到山花爛漫時，她在叢中笑”的高尚風格?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪有梅花撲鼻香。”今天，我們應以梅花精神自勵，不畏艱
2024-11-30 14:49
【總結(jié)】紫藤蘿瀑布宗璞?作者：宗璞(1927～)，原名馮宗璞，當代女作家，著名哲學家、哲學史家馮友蘭之女。其小說清雅脫俗，溫馨自然，充滿了情趣、理趣和文化氣息。寫作背景：宗璞一家在文化大革命中深受迫害,“焦慮和悲痛”“一直壓在”作者的
2024-09-01 08:10
【總結(jié)】宗璞作者簡介宗璞，當代女作家，原名馮鐘璞。著名哲學家馮友蘭之女，自幼生長于清華園，吸取了中國傳統(tǒng)文化與西方文化之精粹，學養(yǎng)深厚，氣韻獨特。她的小說刻意求新，語言明麗而含蓄，流暢而有余韻。她的散文情深意長，雋永如水。主要作品:中短篇小說《知音》、《弦上的夢》、《紅豆》，散文集《丁香結(jié)》。
2024-11-30 14:09
【總結(jié)】紫藤蘿瀑布宗璞作者簡介宗璞，1928年生，原名馮鐘璞,著名哲學家馮友蘭之女，自幼生長于清華園，吸取了中國傳統(tǒng)文化與西方文化之精粹，學養(yǎng)深厚，氣韻獨特。1951年畢業(yè)于清華大學外文系。曾在中國文聯(lián)、文藝報等單位工作?！拔母铩鼻白髌分饕卸唐≌f
【總結(jié)】宗璞Pú紫藤，亦稱“朱藤”、“藤蘿”，豆科，落葉木質(zhì)藤本。春季開花，總狀花序，下垂，蝶形花冠，青紫色，變種白色，有香味。紫藤蘿枝葉茂密，花大且香，花和種子可供食用，樹皮纖維可供織物，根和種子可殺蟲，果實入藥治療食物中毒。瀑布紫藤蘿不是的。因為，它是很多很多的紫藤蘿花組成的，因
2024-11-30 14:08
【總結(jié)】精品資源紫藤蘿瀑布學習目標：?1．學習作者借景抒情、托物言志的寫作手法；2．培養(yǎng)學生遣詞造句能力，幫助學生進行有效的詞語積累；3．培養(yǎng)學生仔細觀察事物，欣賞事物內(nèi)在美的能力；教育目標:激發(fā)學生熱愛生命、珍惜時光的情感，鞭策努力學習，創(chuàng)造美化生活的熱情。學習方法：朗讀；自主、合作、探究教學用具：投影儀、錄音機教學設計：第一課時：導入新課
2025-04-17 08:28
【總結(jié)】第一篇：紫藤蘿瀑布教學設計 《紫藤蘿瀑布》教學設計1（余曉琴） 浙江省溫州實驗中學 【學習目的】 誦讀品味，體會寫景的精妙和作者的情感，感悟本文所蘊涵的哲理。 【學習重難點】 理解十多年前...
2024-10-25 02:23
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