20xx暑假支教活動實踐參考心得(編輯修改稿)
2025-01-25 06:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生一張風景秀美的卡片。在這個過程中，小孩們不僅培養(yǎng)了自決心和口語表達才能，還在我與他們的互動中更加開放。在接下來的游戲環(huán)節(jié)中，我通過抽簽的方式把學生們分成三組，并讓他們選擇本人喜愛的志愿者當本人小組的指導教師。當我看到學生們討論得熱火朝天，認真地記錄下他們討論所得的咨詢題時，我感到特別的欣慰和歡樂。最后的匯報總結中，學生們的積極性高漲，每組的輔導教師在黑板上寫完他們組討論的咨詢題及其處理方案后，臺下的學生和教師積極地提出錯誤和建議。特別是在統(tǒng)計每一組得分的時候，小孩們的喝彩聲給我的感受就好似是在參加一場妙趣橫生的綜藝節(jié)目，而非上課?！ ∵@支教的幾天里我有三點比擬深的體會。一是，我們在做特別多事情
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