20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)淺談對(duì)教師職業(yè)素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)(編輯修改稿)
2025-01-25 06:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，使本來(lái)一心向善的學(xué)生更增添了動(dòng)力。
３、文明的言談舉止。老師文明的言談舉止對(duì)學(xué)生思想質(zhì)量的構(gòu)成起著修正作用。老師的一言一行都是老師內(nèi)在素養(yǎng)的外在表達(dá)，給學(xué)生以潛移默化的妨礙，而學(xué)生也正是通過(guò)這一點(diǎn)來(lái)理解老師的思想，“桃李不言，下自成蹊”，老師注重涵養(yǎng)，留意言行，處處給學(xué)生做出表率，言教輔以身教，學(xué)生遭到妨礙，其不良行為和適應(yīng)將遭到約束并得到修正。
二專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
?。?、通曉所教的學(xué)科和專(zhuān)業(yè)
老師所教的學(xué)科和專(zhuān)業(yè)是其向?qū)W生傳授知識(shí)的必備的根底。老師必須對(duì)所教學(xué)科的知識(shí)有比擬系統(tǒng)而透徹的理解，其中不僅僅是對(duì)知識(shí)本身的理解與占有，還應(yīng)該對(duì)本學(xué)科的邊緣知識(shí)加以理解，如對(duì)本學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀和將來(lái)做出過(guò)嚴(yán)重奉獻(xiàn)的著名科學(xué)家、學(xué)者的事跡等等，這也是一個(gè)老師對(duì)本專(zhuān)業(yè)擁有愛(ài)的根底和表現(xiàn)方式。
２、具有比擬廣泛的根底文化知識(shí)
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