正文內容

20xx教案人教新課標四年級下冊數學第1單元卷(編輯修改稿)

2025-01-25 06:44 本頁面

　

【文章內容簡介】 X12 35+17(35+17) (65—18)X3 (84—16)247。2大生用小棒擺了8個五邊形，假如用這些小棒擺正方形能夠擺( )個。三推斷5分任何數減去0都得0。( ) 15加上20的和的4倍是95。( )78X3247。78X3=1( ) 9XO=0H和 0247。0都是正確的。( )330247。5X6與330X6247。5的結果是相等的。( )四、在在填上適當的數，然后列出綜合算式8分綜合算式______________________

點擊復制文檔內容

范文總結相關推薦

人教新課標四年級下冊數學教案營養(yǎng)午餐-資料下載頁

【總結】營養(yǎng)午餐教材內容教材第48一49頁生活中的數學—營養(yǎng)午餐。上課時間總課時12主備教師韓科杰第12課時教學要求1.使學生在活動中經歷數學知識的應用過程，感受自己身邊的數學知識。2.體會學數學、用數學的樂趣。3.培養(yǎng)同學們用數學知識解決實際問題的能力。

2024-12-11 14:20

人教新課標四年級下冊數學教案小數復習-資料下載頁

【總結】小數復習教材內容總復習-小數上課時間總課時主備教師韓科杰第1課時教學要求知識和技能目標：進一步掌握小數的意義和性質；掌握小數讀寫法；掌握小數大小的比較方法；掌握小數點移動小數大小變化規(guī)律。過程和方法目標：加強基本訓練，提高計算技能

2024-12-13 00:22

人教新課標四年級下冊數學教案小數的性質1-資料下載頁

【總結】小數的性質教學要求，對末尾有“0”小數進行化簡。。。難點重點正確理解運用小數的性質教學媒體投影一、準備鋪墊。？，哪些“0”是可以去掉的？哪些“0”不可以去掉？為什么？40二、指導練習。，大家會運用嗎？：,,130-400

2024-12-11 14:22

人教新課標四年級下冊數學教案小數的意義1-資料下載頁

【總結】小數的意義教學要求。。。。、分數、小數是有聯(lián)系的，進行辯證唯物主義教育。難點重點小數的意義。教學媒體投影一、復習引入，激發(fā)興趣。。（1）10個一是（),10個十是（),10個百是（）。（2）整數的計數單位有（），

2024-12-13 00:21

2022教案人教新課標四年級下冊數學全冊人教版-資料下載頁

【總結】教案人教新課標四年級下冊數學全冊（人教版）第一單元四則運算第一課時：教學內容：P4例1、例2（只含有同一級運算的混合運算）教學目的： 1.使學生進一步掌握含有同一級運算的運算順序。 ...

2025-01-25 05:50

人教新課標四年級下冊數學教案小數的寫法-資料下載頁

【總結】小數的寫法教學內容：教材第54頁的內容練習九的7～12題教學目標：1．掌握小數的寫數方法，能正確地寫出小數。2．培養(yǎng)學生的遷移類推能力。3．進一步培養(yǎng)數感。教學重點：掌握小數的寫法，正確寫出小數。教學難點：培養(yǎng)遷移類推能力。教具學具準備：讀數卡片、題卡（或小黑板）

2024-12-11 14:23

人教新課標四年級下冊數學教案小數的意義-資料下載頁

【總結】小數的意義教學目標：1．進一步理解小數的含義。2．學生認識單名數和復名數，在明確各種計量單位和單位間進率的基礎上，會進行簡單的名數改寫。3．通過收集生活中的小數，體驗生活中處處有數學。教學重點：使學生掌握單名數與復名數改寫的方法，熟練的進行單名數與復名數改寫。教學難點：熟練的進行時間單位單名數與復名數的改寫。

2024-12-13 10:53

人教新課標四年級下冊數學教案位置與方向-資料下載頁

【總結】《確定位置》說課稿設計理念《數學課程標準》指出：數學教學活動必須從學生已有的生活經驗出發(fā)，向學生充分提供從事數學活動的機會，讓學生在數學學習活動中體驗到數學源于生活，用于生活，感受數學與生活的聯(lián)系。注重讓學生在數學活動中親身經歷數學學習的過程。在活動中逐步獲得動手實踐，合作交流的數學學習方法。一、說教材本課是人教新課標版數學四年級下冊第二單元

2024-12-11 14:25

人教新課標四年級下冊數學教案小數的讀法-資料下載頁

【總結】小數的讀法教學目的：1．使學生認識小數數位順序表，知道小數的計數單位和數位，理解小數各數位上的數的含義，能正確地讀出小數。2．通過觀察、比較，培養(yǎng)學生利用已有的知識遷移類推的能力和歸納概括的能力。3．讓學生懂得生活中處處有數學，激發(fā)學習的積極性。教學重點：使學生會正確讀出小數。教學難點：理解小數的數位順序及小數各數位上的

2024-12-11 14:22

人教新課標四年級下冊數學教案0的運算-資料下載頁

【總結】0的運算教學目的：使學生掌握關于0的運算應該注意的問題。教學重、難點：0不能做除數及原因。教學過程：一、口算引入快速口算出示：（1）100+0=（2）0+568=（3）0×78=（4）154-0=（5）0÷23=（6）128-128=

2024-12-11 14:26

人教新課標四年級下冊數學教案小數的性質-資料下載頁

【總結】課題小數的性質課時1授課時間教學目標知識與能力：使學生在現(xiàn)實的情境中通過猜想、驗證以及比較、歸納等活動，理解并掌握小數的性質，會應用小數的性質改寫小數。過程與方法：使學生經歷從日常生活現(xiàn)象中提出問題并解決問題的過程，通過自主探索、合作交流等方式，積累數學活動的經驗，發(fā)展數學思考的能力。

2024-12-11 14:22

人教新課標四年級下冊數學教案統(tǒng)計2-資料下載頁

【總結】七單元統(tǒng)計折線統(tǒng)計圖教學目的：1、引導學生自主探究折線統(tǒng)計圖的特點和制作方法。2、讀懂折線統(tǒng)計圖，屆時統(tǒng)計結果，根據結果作出簡單的判斷和預測，并能解決一些實際問題。3、通過學生主動參與，讓學生體驗折線統(tǒng)計圖的作用，感受與日常生活的密切聯(lián)系，更好的激發(fā)學生學習的興趣。教學重點：掌握折線統(tǒng)計圖的特點和制作方法教學難點

2024-12-11 14:20

數學：四年級數學下冊教案人教新課標-資料下載頁

【總結】數學：四年級數學下冊全冊教案（人教新課標）2021—2021學年度第二學期四年級數學教學工作計劃一、學生掌握知識情況分析：本期所教的四年級，從上學期了解的情況來看，由于學生存在著年齡的差異，所以心理特征及思維發(fā)展也就不一致，這就需要教師在教學中，在面向全體學生的同時，更要注意因材施教。從上學期的學習情況看，大部分學生能夠掌握所學的知識

2024-12-11 10:51

人教新課標小學數學四年級下冊教案四五單元-資料下載頁

【總結】四單元小數的意義和性質小數的產生和意義教學目的：(一)知識方面1．使學生了解小數的產生。2．使學生理解小數的意義。3．掌握小數的計算單位及單位間的進率。(二)能力方面1．培養(yǎng)學生的動手操作能力及觀察力。2．培養(yǎng)學生的抽象概括能力。(三)德育方面滲透事物之間普遍聯(lián)系的觀點、實踐第一的觀點。

2024-12-13 16:56