20xx年七級(jí)政治下冊(cè)第十八課行為不同結(jié)果不同教案魯教版(編輯修改稿)
2025-01-25 06:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 玩時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小男孩在江中掙扎。同學(xué)們迅速?zèng)_了過去，先救起了一個(gè)男孩。但是在救另一個(gè)男孩時(shí)并不順利。危急時(shí)刻，站在沙灘上的十多名同學(xué)趕緊手拉手組成人梯下水搭救，另一名少年也獲救。但是，由于水情復(fù)雜，加上學(xué)生們體力不支，最終搭起的人梯被沖垮了，很多學(xué)生落入江中。岸邊的同學(xué)們大聲呼救。附近的冬泳隊(duì)隊(duì)員聞聲趕來，相繼從水中救起6名大學(xué)生。而陳及時(shí)、何東旭、方招3人卻因救人后體力不支消失在湍急的江水中，獻(xiàn)出了年僅19歲的寶貴生命。小組討論大學(xué)生下水救人是一種什么樣的行為？產(chǎn)生了怎么樣的后果？如果大學(xué)生們害怕而不敢這樣做，會(huì)產(chǎn)生怎么樣的后果？人的行為和后果之間的關(guān)系？為什么不同的行為會(huì)產(chǎn)生不同的后果呢？小結(jié)：由于行為者的動(dòng)機(jī)不同，目的不同，采取的手段不同，行為的程度不同，因而所產(chǎn)生的結(jié)果也是不同的。續(xù)寫故事結(jié)尾結(jié)合課本91頁(yè)事例，請(qǐng)為這個(gè)故事續(xù)寫可能的結(jié)尾（鼓勵(lì)同學(xué)大膽地想象，至少寫出三種可能的結(jié)尾）。教師歸納指出：良好的行為產(chǎn)生良好的效果，不良的行為產(chǎn)生不良的后果。不同的行為有不同結(jié)果。學(xué)生看課本材料。學(xué)生思考。各組代表發(fā)言，談這些行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果及影響。學(xué)生閱讀相關(guān)鏈接：（P90頁(yè)）加深對(duì)每一種行為都會(huì)產(chǎn)生一定的結(jié)果的認(rèn)識(shí)。學(xué)生閱讀材料思考。學(xué)生發(fā)言。談對(duì)白衣戰(zhàn)士勇敢抗擊非典行為的認(rèn)識(shí)。學(xué)生閱讀材料思考。學(xué)生發(fā)言。談對(duì)王曉磊行為的認(rèn)識(shí)。學(xué)生舉例（聯(lián)系生活實(shí)際舉例說明）。
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